【題目】在做“驗證綠色植物在光照下制造淀粉”實驗中,把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜的目的是（ ）

A. 便于檢驗淀粉的多少 B. 有利于除去葉綠素

C. 讓葉片內(nèi)的淀粉運走或耗盡 D. 便于用碘液檢驗

【答案】C

【解析】試題分析：把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列控制變量的方法，可以用來探究二氧化碳是光合作用的原料的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動，請據(jù)圖回答。

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為__。

（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是___，該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有___能力。

（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是___，此生物與鷹的關系是___。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是___，它通過生理過程___（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某學生的實驗操作步驟，圖二是他根據(jù)觀察到的物像所繪制的細胞模式圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 圖一中a是取材的過程，b是染色的過程，c是滴清水的過程，d是蓋蓋玻片的過程

B. 該實驗是觀察人體的口腔上皮細胞，實驗步驟的順序是c→a→b→d

C. 觀察時，為了使圖二更加清晰，可換高倍物鏡觀察，并使用遮光器的小光圈

D. 圖二中②代表細胞核，此細胞與大豆的細胞相比沒有細胞壁、葉綠體、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物的運動方式的敘述中正確的是（　�。�

A. 魚類在水中游泳是依靠尾部的擺動和[3]鰭的協(xié)調(diào)作用完成

B. 昆蟲大多依靠[4]翼飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍

C. 人類完成各種精細而靈活的動作是靠[7]肌肉牽引著骨繞[8]關節(jié)產(chǎn)生

D. 鳥類能用肺和氣囊進行雙重呼吸，提高了氧氣的吸收率，利于飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察臨時裝片時候，如果在視野中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是

A. 污物 B. 氣泡 C. 細胞 D. 黑水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于生態(tài)系統(tǒng)（ ）

A．一塊草地 B．沙漠 C．生物圈 D．羊群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】罐頭食品放置很長時間不會變質(zhì)的原因是（ ）

A. 密封很嚴，細菌沒有機會進入

B. 密封很嚴，細菌因為無法呼吸死亡

C. 高溫高壓影響了罐內(nèi)細菌的繁殖

D. 封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)沒有細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在城市里影響人類生存的生物因素是（　　）

A. 陽光 B. 溫度 C. 細菌 D. 水

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