【題目】下圖是某同學(xué)所做的“探究種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)圖。據(jù)圖回答。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明種子的萌發(fā)需要的外界條件有( 。

A. 陽光、空氣、水分B. 陽光、水分、溫度

C. 陽光、空氣、溫度D. 水分、空氣、溫度

【答案】D

【解析】

(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組。

將A裝置置于溫暖的環(huán)境中,1號(hào)種子由于沒有一定的水而不萌發(fā),3號(hào)種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而2號(hào)種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會(huì)萌發(fā);由于B裝置置于寒冷的環(huán)境中,5號(hào)種子雖有空氣、水分但溫度不適宜,也不能萌發(fā),故只有2號(hào)種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā)。由1號(hào)、3號(hào)和5號(hào)種子不能萌發(fā),而2號(hào)種子能萌發(fā),得出種子萌發(fā)的外界條件為:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是植物組織圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)[1]是保護(hù)組織,它分布在植物體的_______________.

(2)[3]是營養(yǎng)組織,它的細(xì)胞特點(diǎn)是_______________________,作用是_______________________________________________.

(3)能貫穿于植物體的根、莖、葉等器官的組織是[ ]_________。

(4)[2]一[5]表示的過程是________________,,其具體過程為____

(5)[2]一[3]表示的過程是_________,其結(jié)果形成_________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)體育鍛煉對(duì)人體心臟的影響,錯(cuò)誤的是( )。

A. 改善血液循環(huán) B. 使心肌發(fā)達(dá)

C. 心臟收縮能力增強(qiáng) D. 使心肌數(shù)目增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】少先隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí),上臂肌肉的狀態(tài)是

A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物光合作用過程中,物質(zhì)和能量的變化是 ( )

A. 分解有機(jī)物、釋放能量 B. 合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量

C. 合成有機(jī)物、釋放能量 D. 分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為西瓜科研小組繪制的三幅圖,甲圖表示大棚西瓜葉片氣孔的交換情況,乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時(shí)所測到的二氧化碳的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)分析乙圖中所示的結(jié)構(gòu),植物所需的能量是通過圖甲中[]_____獲得的,在乙圖中的結(jié)構(gòu)[]_____內(nèi)完成。

(2)在圖甲所示的三大生理活動(dòng)中,白天能進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____,夜晚能進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____。(用甲圖中的字母表示)

(3)分析大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系,其中18~24時(shí)說明的是_____,24小時(shí)中,有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是_____時(shí)左右,氧氣濃度最低的時(shí)刻是_____時(shí)左右。

(4)要增加大棚西瓜的產(chǎn)量,生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”,其目的是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該網(wǎng)食物有____條食物鏈。

(2)寫出圖中最長的一條食物鏈:_____________________。

(3)圖中鷹與蛇是__________關(guān)系,如果鷹突然滅絕,蛇的數(shù)量將會(huì)______________

(4)圖中的生產(chǎn)者是___________,消費(fèi)者是_________________

(5)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)DDT的污染,那么體內(nèi)積累DDT量最多的動(dòng)物是_______________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥和老鼠比較,在結(jié)構(gòu)層次上不同的是小麥沒有( 。
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是( )

① 家蠶

② 蝗蟲

③蜜蜂

④蟋蟀

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案