【題目】觀察圖片,再根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問(wèn)題.(在[]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)、菜青蟲(chóng)、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號(hào)代表生物),其中代表花生的是(填序號(hào)).寫(xiě)出圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(用序號(hào)和箭頭表示):
(2)圖二中展現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程,其中,圖中結(jié)構(gòu)[]能夠發(fā)育成種子;圖三中新生命與母體是通過(guò)結(jié)構(gòu)[]進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)花生和人的生殖方式相同點(diǎn)是

【答案】
(1)乙,乙→丙→丁
(2)③,胚珠,⑥,胎盤(pán)
(3)有性生殖
【解析】解:(1)“圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)、菜青蟲(chóng)、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號(hào)代表生物)”,圖中乙、丙、丁,都有箭頭指向甲,表示都能被甲分解利用,因此甲是分解者即細(xì)菌和真菌.乙和甲之間的箭頭是雙向的,表示甲分解產(chǎn)生的二氧化碳等能被乙利用,因此乙代表生產(chǎn)者即花生;則丙是菜青蟲(chóng)、丁是食蟲(chóng)鳥(niǎo),所以其中代表花生的是乙(填序號(hào)).食物鏈不包括分解者甲,圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(用序號(hào)和箭頭表示):乙→丙→丁.(2)“圖二中展現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程”,其中,圖中結(jié)構(gòu)[③]胚珠能夠發(fā)育成種子;圖三中新生命與母體是通過(guò)結(jié)構(gòu)[⑥]胎盤(pán)進(jìn)行物質(zhì)交換的.(3)花生和人的生殖方式相同點(diǎn)是有性生殖.

所以答案是:(1)乙;乙→丙→。2)③;胚珠;⑥;胎盤(pán)(3)有性生殖

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了果實(shí)與種子的形成和植物的有性生殖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮;由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過(guò)開(kāi)花、傳粉并結(jié)出果實(shí),由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代.)(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】為了研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),梁同學(xué)用顯微鏡觀察了自制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并繪制了如下圖所示的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)制作裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡和撕取的洋蔥表皮干涸,影響觀察,應(yīng)用滴管在載玻片的中央滴一滴_________

(2)甲圖中,選擇標(biāo)有_______×的物鏡,可觀察到較大的物像,調(diào)節(jié)[____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋, 物像更清晰,若環(huán)境光線較暗,觀察時(shí)應(yīng)選用_________反光鏡。(填“平面”或“凹面”)

(3)乙圖中,[____]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

(4)梁同學(xué)所繪的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞(乙圖),多畫(huà)了葉綠體,少畫(huà)了_________________

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【題目】將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能連線:

細(xì)胞膜

A遺傳信息庫(kù)

葉綠體

B保護(hù)并支持細(xì)胞

線粒體

C控制物質(zhì)進(jìn)出

細(xì)胞核

D使光能變成化學(xué)能

細(xì)胞壁

E動(dòng)力車(chē)間

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(2)圖中①是 , 是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(3)圖中③是細(xì)胞膜,能控制進(jìn)出細(xì)胞.
(4)⑥是線粒體,⑦是 , 二者均是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.

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