【題目】觀察圖片,再根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問(wèn)題.(在[]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)
(1)圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)、菜青蟲(chóng)、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號(hào)代表生物),其中代表花生的是(填序號(hào)).寫(xiě)出圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(用序號(hào)和箭頭表示): .
(2)圖二中展現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程,其中,圖中結(jié)構(gòu)[]能夠發(fā)育成種子;圖三中新生命與母體是通過(guò)結(jié)構(gòu)[]進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)花生和人的生殖方式相同點(diǎn)是 .
【答案】
(1)乙,乙→丙→丁
(2)③,胚珠,⑥,胎盤(pán)
(3)有性生殖
【解析】解:(1)“圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)、菜青蟲(chóng)、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號(hào)代表生物)”,圖中乙、丙、丁,都有箭頭指向甲,表示都能被甲分解利用,因此甲是分解者即細(xì)菌和真菌.乙和甲之間的箭頭是雙向的,表示甲分解產(chǎn)生的二氧化碳等能被乙利用,因此乙代表生產(chǎn)者即花生;則丙是菜青蟲(chóng)、丁是食蟲(chóng)鳥(niǎo),所以其中代表花生的是乙(填序號(hào)).食物鏈不包括分解者甲,圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(用序號(hào)和箭頭表示):乙→丙→丁.(2)“圖二中展現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程”,其中,圖中結(jié)構(gòu)[③]胚珠能夠發(fā)育成種子;圖三中新生命與母體是通過(guò)結(jié)構(gòu)[⑥]胎盤(pán)進(jìn)行物質(zhì)交換的.(3)花生和人的生殖方式相同點(diǎn)是有性生殖.
所以答案是:(1)乙;乙→丙→。2)③;胚珠;⑥;胎盤(pán)(3)有性生殖
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了果實(shí)與種子的形成和植物的有性生殖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮;由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過(guò)開(kāi)花、傳粉并結(jié)出果實(shí),由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代.)(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),梁同學(xué)用顯微鏡觀察了自制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并繪制了如下圖所示的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)制作裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡和撕取的洋蔥表皮干涸,影響觀察,應(yīng)用滴管在載玻片的中央滴一滴_________。
(2)甲圖中,選擇標(biāo)有_______×的物鏡,可觀察到較大的物像,調(diào)節(jié)[____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋, 物像更清晰,若環(huán)境光線較暗,觀察時(shí)應(yīng)選用_________反光鏡。(填“平面”或“凹面”)
(3)乙圖中,[____]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
(4)梁同學(xué)所繪的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞(乙圖),多畫(huà)了葉綠體,少畫(huà)了_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能連線:
細(xì)胞膜 | A遺傳信息庫(kù) | |
葉綠體 | B保護(hù)并支持細(xì)胞 | |
線粒體 | C控制物質(zhì)進(jìn)出 | |
細(xì)胞核 | D使光能變成化學(xué)能 | |
細(xì)胞壁 | E動(dòng)力車(chē)間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中,全屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( )
A.家鴿、壁虎
B.水螅、血吸蟲(chóng)
C.鯽魚(yú)、螳螂
D.蝸牛、鯊魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,你認(rèn)為可稱為反射的是( )
A.?dāng)[在窗臺(tái)上的花草總是向外生長(zhǎng) B.草履蟲(chóng)能夠趨向有利刺激
C.合歡樹(shù)的葉片一到傍晚就會(huì)卷起 D.手偶然碰到火會(huì)迅速縮回
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述,不正確的是
A.生物體內(nèi)的DNA都存在于染色體上
B.一條染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子
C.一條DNA分子上有許多個(gè)基因
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可將一種生物的基因轉(zhuǎn)入另一種生物體內(nèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠅的發(fā)育過(guò)程依次是
A.卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng) B.卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)和蛹
C.卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng) D.卵、蛹、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖為細(xì)胞(選填“植物”或“動(dòng)物”)的模式圖,判斷依據(jù)為該細(xì)胞具有(填一個(gè)正確答案即可).
(2)圖中①是 , 是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(3)圖中③是細(xì)胞膜,能控制進(jìn)出細(xì)胞.
(4)⑥是線粒體,⑦是 , 二者均是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
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