【題目】下圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和人體胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）精子與卵細(xì)胞的結(jié)合場(chǎng)所是[ ]_________。（其中[ ]中填圖上序號(hào)）

（2）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體—_________中，胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過(guò)[ ]________和[ c ]________從母體獲得。

（3）成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做__________。

【答案】2輸卵管 羊水 b 胎盤(pán) 臍帶 分娩

【解析】

分析圖可知，圖1中：a子宮、b胎盤(pán)、c臍帶、d胎兒；圖2中1卵巢、2輸卵管、3子宮內(nèi)膜、4陰道。

（1）受精的過(guò)程是成熟女性的卵巢一般每個(gè)月排出一個(gè)卵細(xì)胞，當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，眾多的精子中 只有一個(gè)能進(jìn)入卵細(xì)胞，與其結(jié)合形成受精卵，所以精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是輸卵管。

（2）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體—羊水中，胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得。

（3）一般來(lái)說(shuō)，從形成受精卵開(kāi)始到第38周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和圖中實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

氣體成分

吸入氣體中

的含量（%）

呼出氣體中

的含量（%）

氮?dú)?

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

（1）從表中數(shù)據(jù)可知：呼出氣體的氧氣含量比吸入氣體中的氧氣含量______。

（2）按如圖所示裝置及操作說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的二氧化碳多”，實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過(guò)程中，膈肌處于__________狀態(tài)。

（3）實(shí)驗(yàn)中通入乙瓶的是________________。（填“空氣”或“呼出的氣體”）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____________瓶中的石灰水渾濁程度大。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。

（4）呼出的氣體中較多的二氧化碳最終來(lái)自于細(xì)胞的_________（填寫(xiě)生理活動(dòng)），二氧化碳通過(guò)__________作用從組織細(xì)胞進(jìn)入毛細(xì)血管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)花生果實(shí)里有3粒種子，那么這個(gè)花生果實(shí)是由（　�。�
A.一個(gè)子房、1個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)
B.三個(gè)子房、1個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)
C.一個(gè)子房、3個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)
D.三個(gè)子房、3個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白頭葉猴是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．最早對(duì)白頭葉猴進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)研究的是北京師范大學(xué)生命科學(xué)院潘文石教授，他發(fā)現(xiàn)由于棲息地的減少及偷獵者的雙重打擊，白頭葉猴在野外只剩下約700只．因此，開(kāi)展保護(hù)行動(dòng)是當(dāng)務(wù)之急．請(qǐng)分析回答：

（1）針對(duì)造成白頭葉猴數(shù)量減少的原因，應(yīng)該采取的保護(hù)措施是：________

（2）除了白頭葉猴，我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物還有哪些？（至少答出三種）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物間關(guān)系的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）該圖中屬于生產(chǎn)者的是________，圖中所有的動(dòng)物屬于________．

（2）如果為了殺蟲(chóng)而在該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑農(nóng)藥，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________．

（3）圖中的幾種生物中，數(shù)量最多的是________．

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”表現(xiàn)出生物具有哪一特征．（ ）
A.應(yīng)激性
B.生長(zhǎng)
C.繁殖
D.新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上呼吸道感染時(shí)，病菌還可能通過(guò)什么結(jié)構(gòu)進(jìn)入中耳引發(fā)中耳炎

A. 外耳道 B. 咽喉 C. 咽鼓管 D. 內(nèi)耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為____________。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是______________________。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____________，此生物與鷹的關(guān)系是_____________。

圖二中的丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____________。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____________。

（5）如果某種原因狐和鷹的數(shù)量減少，對(duì)草數(shù)量的影響是___________________。（填減少或增多）

（6）由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ ______________________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的A模擬的是人體的______，圖中的B模擬的是人體的______

（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會(huì)______（填“擴(kuò)大”或“縮小”），B就會(huì)變______（填“大”或“小”），這個(gè)過(guò)程模擬的是______（填寫(xiě)“吸”或“呼”）氣過(guò)程。

（3）由于某種刺激，導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽，此時(shí)D是處在______（填寫(xiě)“向上”或“向下”）位置。

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