【題目】人們可以根據(jù)種植的需要對(duì)植物的營(yíng)養(yǎng)器官和繁殖器官進(jìn)行調(diào)節(jié).下列選項(xiàng)中的植物需要促進(jìn)其營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng),抑制其開花結(jié)果的有( )
①萵苣②白菜③番茄④蘿卜.
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】C
【解析】我們一般把根、莖、葉這些營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)稱為營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),而把花、果實(shí)、種子等生殖器官的生長(zhǎng)稱為生殖生長(zhǎng)。①萵苣主要食用的是植物的莖,因此要促進(jìn)其營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng);②白菜主要食用的是植物的葉,因此要促進(jìn)其營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng);③番茄主要食用的是植物的果實(shí),因此要促進(jìn)其多開花結(jié)果;④蘿卜主要食用的是植物的根,因此要促進(jìn)其營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你認(rèn)為仿生需要研究動(dòng)物的( 。
A. 形態(tài) B. 結(jié)構(gòu) C. 功能 D. 形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次正確的是( 。
A. 細(xì)胞﹣個(gè)體 B. 細(xì)胞﹣器官一個(gè)體
C. 細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣個(gè)體 D. 細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物對(duì)自然界中的作用的是…( 。
A. 大山雀捕食昆蟲 B. 赤眼蜂在害蟲卵上產(chǎn)卵
C. 蛇吞食老鼠 D. 捕蟲草捕食昆蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中,圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖,圖中A、B表示進(jìn)出的物質(zhì),①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官,圖乙是進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量的柱形圖。
(1)上面有關(guān)圖乙的描述中,所指的“人體某器官”是_____。
A.腦 B.腎 C.肺 D.小腸
(2)某人患了急性肺炎,醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進(jìn)行治療,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部,最少需_____次經(jīng)過心臟。
(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流動(dòng)脈血的血管是_____。
A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥
(4)動(dòng)脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是_____。
A.血液的流向 B.血液的顏色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄
(5)圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體,其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巴斯德認(rèn)為肉湯變酸是由微生物引起的,并證明這些微生物來(lái)自于空氣。他成功的關(guān)鍵是( 。
A. 運(yùn)氣好 B. 實(shí)驗(yàn)用具好 C. 設(shè)計(jì)了曲頸瓶 D. 觀察時(shí)認(rèn)真
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】湛江湖光巖風(fēng)景區(qū),常常形成獨(dú)特的“小氣候”,夏季氣溫較市區(qū)低,降雨量較多,下列判斷正確的是( )
A. 植物的蒸騰作用,使大氣濕度增加
B. 植物的光合作用,使大氣濕度增加
C. 植物的呼吸作用,使大氣濕度增加
D. 植物的吸收作用,使大氣濕度增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,分析解答下列問題:
(1)我們平時(shí)吃的玉米粥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要來(lái)自甲圖中_______(填序號(hào))。
(2)春天,我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí),拿出來(lái)放在濕潤(rùn)的紙上,過兩天它發(fā)芽了,這說(shuō)明種子萌發(fā)需要一定的__________、適宜的_________、充足的_____。
(3)玉米種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮和果皮的是甲圖中的[⑥]______。
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