【題目】生物多樣性的保護(hù)包括________保護(hù)和________保護(hù),并且加強(qiáng)法制管理.其中保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________保護(hù),這種措施的主要場所是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲能適于空中和陸地生活,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有( 。
①用氣管呼吸②胸部有兩對翅③有外骨骼,防止水分蒸發(fā)④視覺發(fā)達(dá),有一對復(fù)眼.
A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中未表示的生物成分是________,該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。寫出此食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈___________________。
(2)在這個食物網(wǎng)中,狐和鷹之間存著_______關(guān)系,若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物網(wǎng)中,則體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察普利斯特的實(shí)驗(yàn)(如圖),分析說明下列問題。
(1)在圖中,由實(shí)驗(yàn)A、B、C、D可知:蠟燭燃燒需要 ___________ 支持F中小鼠死亡的原因是密閉鐘罩內(nèi)沒有 _____________ 。
(2)要證明植物的生活需要蠟燭燃燒時(shí)形成的二氧化碳,需要增加一個什么對照實(shí)驗(yàn)?_________________。
(3)圖丙中C→D、G→H的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明,植物生命活動中能產(chǎn)生 ________供蠟燭燃燒和小鼠呼吸,同時(shí)蠟燭燃燒和小鼠呼吸釋放的 ___________又被植物吸收利用。
(4)以上實(shí)驗(yàn)表明:植物在生命活動中能吸收利用 _____________ ,產(chǎn)生__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置入37℃的溫水中,一段時(shí)間后植物油不見了,配制的消化液最合理的一組是( )
A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、膽汁
C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、胰液
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【題目】生活在海底的比目魚能隨周圍顏色的改變變換身體的顏色,下列對比目魚這種特點(diǎn)的解釋不正確的是( 。
A. 有利于保護(hù)自己 B. 有利于逃避敵害 C. 屬于保護(hù)色 D. 不利于捕食
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