【題目】人的心臟中右心室和左心室之間是相通的。 (_______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請據(jù)圖回答:
(1)A 瓶內(nèi)的 NaOH 溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,因此空氣經(jīng)過 A 瓶后,再經(jīng)過 B 瓶的時候,B 瓶內(nèi)的澄清石灰水_____變渾濁(填“會”或“不會”)。
(2)D 瓶內(nèi)澄清的石灰水_____變渾濁(填“會”或“不會”),因?yàn)槊劝l(fā)的種子能進(jìn)行_____作用,產(chǎn)生了大量的_____氣體。
(3)若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗,為了防止植物光合作用對呼吸作用的影響,應(yīng)對 C 裝置進(jìn)行_____處理。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】缺乏下列哪種無機(jī)鹽容易患佝僂病( )
A. 含鈣的無機(jī)鹽 B. 含碘的無機(jī)鹽
C. 含鐵的無機(jī)鹽 D. 含鋅的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)患了重感冒,發(fā)燒快有一個星期了,體重明顯下降, 請問他體內(nèi)有機(jī)物被消耗的量最大的是 ()
A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時,常用橡膠軟管扎緊腕部,這時發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方的血管變得扁下去,橡膠軟管下方的血管變得膨脹起來;這時護(hù)士將針頭插入膨脹起來的血管中。試判斷該血管是
A.動脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.無法判斷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性的保護(hù)包括________保護(hù)和________保護(hù),并且加強(qiáng)法制管理.其中保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________保護(hù),這種措施的主要場所是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,不正確的是( 。
A. 可利用病毒為人類造福 B. 只能寄生在活細(xì)胞里
C. 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的消化物質(zhì)組成 D. 利用自身的遺傳物質(zhì)和其他物質(zhì)制造新病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖(圖),回答問題。
(1)圖中具貯藏營養(yǎng)功能的結(jié)構(gòu)是[ ]_______;[ ]_______具有很強(qiáng)的支持力。
(2)圖中的同心圓環(huán),根據(jù)你所學(xué)知識是 ___________在草本植物中沒有,是因?yàn)樗鼈儾痪邆?/span>[ ]_______ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對酵母菌的敘述,錯誤的是
A. 是單細(xì)胞的真菌 B. 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
C. 能進(jìn)行出芽生殖 D. 在有氧和無氧條件下都能生活
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