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螞蟻共同搬運食物,螞蟻之間的關系是________關系;鱷魚捕食魚,它們之間的關系是________;蜜蜂與花的關系是________;稻田里的雜草與水稻的關系是________.

合作關系    捕食關系    合作關系    競爭關系
分析:此題考查的知識點是生物之間的相互關系.生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等.包括:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式.
解答:螞蟻共同搬運食物,需許多要螞蟻彼此合作、密切配合才能完成,因此屬于合作關系;鱷魚捕食魚,鱷魚吃魚是為了獲取食物維持自身的生存需要,因此屬于捕食關系;蜜蜂和花,蜜蜂采集花粉、花蜜獲取食物,同時蜜蜂可以幫助花朵傳粉有利于花的發(fā)育,因此屬于合作關系.水稻和稗草相互爭奪水、無機鹽、陽光、生存空間等屬于競爭關系.
故答案為:合作關系;捕食關系;合作關系;競爭關系.
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物與生物之間的相互關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

螞蟻是同學們熟悉的昆蟲,一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影.
(1)螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞蟻具有
社群
社群
行為.研究表明,工蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回蟻穴,依靠氣味招來許多螞蟻共同搬運食物,這說明螞蟻群體之間存在著
合作
合作

(2)螞蟻的發(fā)育要經過卵、幼蟲、
、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯差別,像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

螞蟻是同學們熟悉的昆蟲,一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影.
(1)螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞蟻具有________行為.研究表明,工蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回蟻穴,依靠氣味招來許多螞蟻共同搬運食物,這說明螞蟻群體之間存在著________.
(2)螞蟻的發(fā)育要經過卵、幼蟲、________、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯差別,像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

螞蟻是同學們熟悉的昆蟲,一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影.
(1)螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞蟻具有______行為.研究表明,工蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回蟻穴,依靠氣味招來許多螞蟻共同搬運食物,這說明螞蟻群體之間存在著______.
(2)螞蟻的發(fā)育要經過卵、幼蟲、______、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯差別,像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的______.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年湖北省恩施州利川市龍船中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

螞蟻是同學們熟悉的昆蟲,一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影.
(1)螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞蟻具有______行為.研究表明,工蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回蟻穴,依靠氣味招來許多螞蟻共同搬運食物,這說明螞蟻群體之間存在著______.
(2)螞蟻的發(fā)育要經過卵、幼蟲、______、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯差別,像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的______.

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科目:初中生物 來源:0117 期中題 題型:填空題

螞蟻是同學們熟悉的昆蟲,一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影。

(1)螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞蟻具有               行為。研究表明,工蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回蟻穴,依靠氣味招來許多螞蟻共同搬運食物,這說明螞蟻群體之間存在著              
(2)螞蟻的發(fā)育要經過卵、幼蟲、          、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯差別,像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的                       

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