下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)圖解，分析并回答下列問題：
(1)圖中的太陽能、二氧化碳、水、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________。
(2)圖中有_________條食物鏈，請寫出來。_______________。
(3)從生物進化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費者是__________________。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中，若為了保護黃雀而消滅蛇，將會導致怎樣的后果?由此你得到什么啟示?_________。
(1)非生物成分
(2)1  綠色植物→蝗蟲→黃雀→蛇
(3)黃雀
(4)會使黃雀先增多，后因食物減少而迅速減少（或黃雀先增多，后減少）
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中某食物網(wǎng)的圖解，請據(jù)圖回答
（1）圖中共有
3
3
條食物鏈．
（2）圖若表示一個生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分中還應有
分解者
分解者
和
非生物
非生物
部分．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有毒物質(zhì)DDT污染3草，那會積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是
蛇
蛇
．
（4）如果在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇的數(shù)量大量減少，則青蛙的數(shù)量將
先增多后減少
先增多后減少
．
（5）請寫出圖中最長的一條食物鏈
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是
分解者
分解者
和
非生物部分
非生物部分
．
（2）請寫出圖中最長的一條生物鏈：
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→老鷹
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→老鷹
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關(guān)系是
捕食
捕食
，昆蟲與兔的關(guān)系是
競爭
競爭
．
（4）如果大量捕殺食蟲鳥，使食蟲鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會
先增加后減少
先增加后減少
．
（5）植物、食蟲鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是
植物
植物
．如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是
食蟲鳥
食蟲鳥
．不僅如此，周圍湖泊中的魚體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥，這種現(xiàn)象可以說明
人類的活動可以影響整個生物圈
人類的活動可以影響整個生物圈
．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于禾谷類通過
光合作用
光合作用
固定的
太陽能
太陽能
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請據(jù)圖回答；
（1）圖中有
 
條食物鏈．
（2）圖中最長的一條食物鏈是
 
．最短的一條食物鏈是
 
．
（3）每條食物鏈的起點生物是
 
，屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
成分．
（4）由于長時間干旱，這個生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死了，最先受到影響的動物是
 
．

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科目：初中生物 來源：期中題 題型：讀圖填空題

下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是________。
(2)細菌、真菌等微生物的作用是把動、植物的遺體分解成____。
(3)觀察該圖，寫出一條完整的食物鏈____。
(4)如果在該封閉的區(qū)域內(nèi)，鷹突然消失，那么兔的數(shù)量會相對增加，植物在一定程度上遭到破壞。這說明________和___中任何一個環(huán)節(jié)上的生物消失，都會影響其他生物的生活，并破壞生物之間的________。

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