【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)如圖中屬于植物細(xì)胞的是圖.你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有(任寫(xiě)兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).
(2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在[]內(nèi).
(3)圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是[] .
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古。,這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的中.
(5)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[] .
【答案】
(1)乙;細(xì)胞壁和液泡
(2)C;細(xì)胞核
(3)F;葉綠體
(4)液泡
(5)A;細(xì)胞壁
【解析】解:(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:B細(xì)胞膜、D細(xì)胞質(zhì)和C細(xì)胞核;植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:A細(xì)胞壁、E葉綠體和大的F液泡.故乙屬于植物細(xì)胞,甲屬于動(dòng)物細(xì)胞;(2)細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂前,染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.這種變化的意義在于:細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA,而DNA就是染色體的成分之一,細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分,也就是實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分;(3)葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.葉綠體能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;(4)植物細(xì)胞中含有大量的物質(zhì)如糖類(lèi)、水等,酸味、甜味、苦味、辣味等物質(zhì)在液泡內(nèi)的細(xì)胞液里,煙草屬于植物,因此煙草中的尼古丁,對(duì)人體有害,主要存在于煙草細(xì)胞的液泡內(nèi);(5)細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用;細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,并且細(xì)胞內(nèi)的許多生命活動(dòng)都在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)能夠傳遞遺傳信息;液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì);葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,具體考查的是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等.動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體;細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配,保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.據(jù)此解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于可遺傳的變異是( )
A. 同卵雙生的姐妹,姐姐比妹妹略胖
B. 種在肥沃土壤中的水稻稻穗飽滿(mǎn)
C. 不同人種的膚色不同
D. 某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古人云:“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。”就是說(shuō),淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。 想一想,產(chǎn)生這一差異的主要因素是( )
A.土壤 B.空氣 C.溫度 D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含羞草受到震動(dòng)時(shí),葉片會(huì)合攏,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有( )
A.反射活動(dòng) B.應(yīng)激性 C.遺傳性 D.適應(yīng)性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫具有的三個(gè)方面功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 抵抗病原體侵入,防止疾病發(fā)生
B. 導(dǎo)致人體對(duì)食物、藥物的過(guò)敏反應(yīng)
C. 監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)的異常細(xì)胞
D. 清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是 ( )
A. ②表示呼吸作用
B. 乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少
C. 乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>
D. 能量沿食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)積累最多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入________,與1號(hào)試管起______作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用____________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_________。
(4)有的同學(xué)提出“除了以上三支試管外,還要設(shè)置第四支試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四支試管的設(shè)置________(填“有”或“沒(méi)有”)必要。
(5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉能進(jìn)行________________消化。
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