【題目】身體表面的皮膚被刀劃破后，過(guò)一段時(shí)間傷口愈合，起愈合作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.角質(zhì)層 B.生發(fā)層C.真皮層 D.皮下脂肪

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)。它所經(jīng)歷的發(fā)育過(guò)程依次是（ ）

A. 受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B. 受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

C. 受精卵→蛹→成蟲(chóng) D. 受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，觀察到的植物細(xì)胞是_____（填字母）。

（2）為了更清楚的看到A圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)_____所示的結(jié)構(gòu)，使_____（填“低倍”或“高倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（3）小麗同學(xué)通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，植物細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞相比多了[___]_____、[___]_____、[___]_____。

（4）在顯微鏡下觀察細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)是[___]_____。

（5）將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整：取鏡安放→_____→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】印度洋南部一個(gè)島經(jīng)常刮暴風(fēng)，生活在這里的昆蟲(chóng)大多翅退化，不能飛行，少數(shù)能飛行的昆蟲(chóng)翅異常發(fā)達(dá)，這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生原因是。（ ）

A. 自然選擇 B. 適者生存 C. 生存斗爭(zhēng) D. 遺傳和變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行壓條時(shí)，預(yù)先將要埋入土中的枝條中部的樹(shù)皮剝下去半圈，其目的是

A. 刺激枝條生長(zhǎng) B. 刺激枝條發(fā)芽 C. 截留水和無(wú)機(jī)鹽 D. 截留有機(jī)物，促進(jìn)枝條生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的三種生殖器官是（ ）

A. 根、果實(shí)、種子 B. 葉、花、果實(shí) C. 花、果實(shí)、種子 D. 根、葉、莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)部因素是

A. 產(chǎn)生了可遺傳的變異 B. 產(chǎn)生了可遺傳的有利變異

C. 產(chǎn)生了不利變異 D. 生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠樹(shù)村邊合”“青苔滿(mǎn)階砌”都是對(duì)不同植物類(lèi)群的描述，分析下圖回答。

（1）圖中的___________沒(méi)有根、莖、葉的分化，終生生活在水中。

（2）葫蘆蘚屬于________植物，有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的______，比較矮小。

（3）圖中用種子繁殖后代的是___________________，我們又可以根據(jù)種子外面是否有________包被，分為裸子植物（如圖中的________）和被子植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】終生保持造血功能的紅骨髓位于（ ）

A. 骨髓腔 B. 骨松質(zhì) C. 骨密質(zhì) D. 骨膜內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案