【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是（ ）

A.一塊農田中的全部農作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)

B.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生產者、消費者和分解者組成的

C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

D.一般來說，草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力更強一些

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

A.一塊農田中的農作物，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤。

B.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），B錯誤。

C. 生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，C正確。

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多，營養(yǎng)結構最復雜，自動調節(jié)能力最強；草原生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)結構較簡單，自動調節(jié)能力較弱，D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的個體發(fā)育過程，需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育階段的是（　�。�

A.蝗蟲和家鴿B.家蠅和蜥蜴C.青蛙和蜘蛛D.蜜蜂和青蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列農業(yè)生產措施中，應用了光合作用原理的是（ ）

A.移栽樹苗后，根部帶有一小塊土坨B.播種玉米時，應做到合理密植

C.早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表D.移栽樹苗時，剪去樹苗的部分樹葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校的生物興趣小組在野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。生物興趣小組就此提出疑問，同時也進行了分析與探究的過程。

（1）分析與作出假設

水體表層氧含量高于深層，草履蟲的___________可以完成與水環(huán)境中氧氣的氣體交換即呼吸。結合觀察到的現(xiàn)象，同學們作出假設_____________________________？

（2）制定與實施計劃

①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。

②取草履蟲放入兩只燒杯中，在兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要______________________，放置在相同的生活環(huán)境中。

③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，對乙燒杯______________。此實驗的變量是_____________。

（3）分析實驗現(xiàn)象，得出結論

一段時間后，觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況，結果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中的草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中的草履蟲正常生活。

得出結論：_________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種子萌發(fā)和植物生長的敘述，錯誤的是（ ）

A.只要有適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣種子就一定能萌發(fā)

B.根尖的伸長區(qū)是根生長最快的部位

C.葉芽的芽原基將發(fā)育為側芽，葉原基發(fā)育為幼葉

D.完成受精作用之后，花冠、雄蕊等結構一般便隨之萎謝，而雌蕊的子房卻明顯發(fā)育起來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日照是一個濱海城市，譽為“水上運動之都”與“東方太陽城”。其淺海水域廣闊，有豐富的水生生物。下列關于水生生物的敘述正確的是（ ）

A.海蜇的身體有內、中、外三個胚層

B.珊瑚蟲的消化腔前端有口后端有肛門

C.水螅與海蜇、珊瑚蟲、渦蟲同屬于輻射對稱

D.�？梢砸揽客馀邔拥拇碳毎麃慝@取食物和躲避敵害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中小魚可以長成大魚，是與細胞的_____、____和分化分不開。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組探究霉菌的生活受哪些因素的影響，實驗記錄如下：

組別

A

B

C

方法

將烤干的面包片密封于塑料袋中，放在溫暖環(huán)境中一周

將濕潤的面包片密封于塑料袋中，放在溫暖環(huán)境中一周

將①的面包片密封于塑料袋中，放在②環(huán)境中一周

實驗結果

不發(fā)霉

發(fā)霉

③

（1）通過A與B對照實驗，探究的問題是______，該實驗的變量是_____。

（2）如果想要探究溫度對霉菌生活的影響，將B與C作為對照組，設計C的條件，①為_______②為_____預測實驗結果③_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于綠色植物與生物圈水循環(huán)關系的描述，錯誤的是（　�。�

A.森林有“綠色水庫”之稱B.落葉能夠吸納雨水，使雨水滲入地下

C.根部吸收地下水，通過篩管向上運輸D.水分主要通過葉片氣孔散失，提高大氣濕度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案