【題目】黃曉明和angelababy結(jié)婚的時候引起人們廣泛的關(guān)注. 現(xiàn)在angelababy懷孕以后,人們又把關(guān)注點轉(zhuǎn)移到了黃曉明夫妻將來會生個男孩還是女孩上來了,下面是幾個同學(xué)討論的說法,其中錯誤的是(

A.小周說:孩子是男孩還是女孩,早就在受精卵形成的時候確定了

B.小趙說:生男生女主要在于男性,因為男性有XY型精子,而女性只有X型卵細胞

C.小陳說:要是生男孩的話,長相肯定像他爸爸,因為孩子一多半的染色體來自他爸爸

D.小何說:是男孩還是女孩,主要區(qū)別在于孩子的性染色體是XY還是XX

【答案】C

【解析】

人的體細胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。人的性別遺傳過程如圖:

A.從性別遺傳圖解看出,當(dāng)含有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合時,形成的受精卵的染色體組成是XX,將來發(fā)育成女孩;當(dāng)含有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合時,形成的受精卵的染色體組成是XY,將來發(fā)育成男孩。因此,人的受精卵將來發(fā)育成男孩還是女孩,早就在受精卵形成的時候確定了,故A正確。

B.生男生女主要在于男性,因為男性有XY型精子,而女性只有X型卵細胞,故B正確。

C.體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,不成對存在。當(dāng)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,一對染色體一條來自父方,一條來自母方,故C錯誤。

D.生是男孩還是女孩,主要區(qū)別在于孩子的性染色體是XY還是XX,故D正確。

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種生物中,只由一個細胞構(gòu)成,且沒有成形細胞核的是( 。

A.衣藻B. 酵母菌

C. 大腸桿菌D. 噬菌體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在線形動物中,人類研究遺傳、發(fā)育、衰老等過程的重要實驗動物的是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答下面的問題:

1)血液循環(huán)包括_____________和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑。它們通過心臟聯(lián)系在一起。

2)圖中4______________,它是肺循環(huán)的起點。

3)心臟四個腔中,含動脈血的是_____________,含靜脈血的是___________。(填序號)

4)動脈血是指顏色鮮紅,含氧__________的血。

5)圖中9______________,里面流的靜脈血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為各種微生物示意圖,相關(guān)敘述合理的是

A. ①是病毒,其細胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. ②只能利用現(xiàn)成的有機物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

C. 以上微生物中③和②的細胞結(jié)構(gòu)是最相似的

D. ④和⑤都是真核生物,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在四肢靜脈的內(nèi)表面,通常具有防止血液倒流的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索,請回答下列問題:

(1)鳥卵結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的主要部位是乙圖中的[]__,提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是[]__

(2)受精卵的形成意味著一個新的生命的產(chǎn)生,人體受精卵形成的位置是_____,而胎兒的發(fā)育則主要是在丙圖中[]__

(3)甲圖中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是__生,發(fā)育過程都屬于__發(fā)育,與青蛙的生殖相比較,蛇能適應(yīng)陸地生活的重要原因__

(4)在以上四幅圖中,屬于無性生殖的是__圖,屬于胎生的是__圖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年4月3日, 來自北京南海子麋鹿生態(tài)實驗中心的47只麋鹿被野外放歸鄱陽湖濕地公園,鄱陽湖區(qū)消失已久的麋鹿重新出現(xiàn)。

(1)麋鹿俗稱“四不像”,是國家一級保護動物。放歸前給麋鹿群中的部分個體戴上衛(wèi)星定位項圈,通過收集數(shù)據(jù),分析研究麋鹿群體的活動范圍與行為習(xí)慣,其中主要運用的研究方法是_____

A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實驗法

(2)鄱陽湖也是白鶴的越冬棲息地。麋鹿和白鶴都喜食濕地植物蘆葦,它們之間為_______關(guān)系。作為消費者,它們促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)_____和能量流動。

(3)鄱陽湖灘地中腐生細菌和真菌豐富,它們利用動植物遺體中的有機物進行_____作用,為生命活動提供能量,并把有機物分解為無機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的______

(4)鄱陽湖濕地公園物種豐富,生活在這里的470余種植物和780余種動物,構(gòu)成了龐大的食物網(wǎng),使其具有較強的_____能力,但該能力是有一定限度的,一旦外界干擾超過其限度,生態(tài)平衡就會被破壞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于植物根的是( )

A. 馬鈴薯 B. C. 花椰菜 D. 甘薯

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同步練習(xí)冊答案