【題目】植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管,能運(yùn)輸有機(jī)物,它屬于( 。

A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 分生組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

【答案】B

【解析】植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等,篩管能運(yùn)輸有機(jī)物,具有輸導(dǎo)作用,因此篩管屬于輸導(dǎo)組織,B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液,然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái),在載玻片右端的這滴培養(yǎng)液中放一些食鹽,將會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲從右側(cè)向左側(cè)移動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠( )

A. 進(jìn)行呼吸B. 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

C. 生長(zhǎng)和繁殖D. 對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列顯微鏡的操作步驟,相關(guān)敘述正確的是(

A.載玻片中的“上”字,在顯微鏡下看到的是“下”字

B.鏡筒下降時(shí),眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭

C.如果外界的光線較弱,可選用大光圈和平面鏡

D.上升鏡筒時(shí),可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋尋找物像

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為預(yù)防乙型病毒性腦膜炎,學(xué)校組織學(xué)生注射乙腦疫苗,所注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為( )

A抗原,保護(hù)易感人群 B.抗原,控制傳染源

C.抗體,保護(hù)易感人群 D.抗體,切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】田里的西瓜正在結(jié)果,這時(shí)它吸收的水分主要用于(  )

A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用 C. 果實(shí)生長(zhǎng) D. 光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

左圖為__________,右圖為____________。判斷的依據(jù)是___________________________。

切西瓜時(shí),甘甜可口的汁液主要來(lái)自于細(xì)胞[ ]_______________。

普通顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,不易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是上圖中的_________(填圖中代號(hào))。顏色最深的是[ ]_______________。

對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[ ]____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí),發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)是( )

A. 有進(jìn)行光合作用的器官

B. 沒有根、莖、葉的分化

C. 能固著在海底生活

D. 能供人類食用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含_________部分和________部分。

2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于______,圖中的各種動(dòng)物屬于___________。

3)圖中有____條食物鏈,其最長(zhǎng)的一條是:_______________________________

4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。

5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料袋以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人體尿液、糞便等帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O

A. 缺少分解者 B. 缺少生產(chǎn)者

C. 沒有消費(fèi)者 D. 缺乏必要的生活設(shè)施

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同步練習(xí)冊(cè)答案