我國(guó)古典詩(shī)詞，不僅雋永典雅，而且寓意深遠(yuǎn)，常包含一定的生物科學(xué)道理．試分析下列詩(shī)句：
（1）“日出山花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)．”春天江水變綠的原因______．
（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)．”影響山寺桃花晚開(kāi)的主要因素______．

解：（1）“日出山花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)．”體現(xiàn)了環(huán)境因素溫度對(duì)生物的影響，溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育．春天來(lái)臨水溫升高，藻類植物大量繁殖，使江水變綠；（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)．”體現(xiàn)了環(huán)境因素溫度對(duì)生物的影響，海拔每升高1千米．氣溫下降6度左右，因此山下和山上溫度不同，形成了山下的桃花敗了，山上的桃花才剛剛盛開(kāi)的景象；
故答案為：
（1）水溫升高，藻類植物大量繁殖
（2）溫度
分析：題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境因素對(duì)生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境怎樣影響生物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

棉花（見(jiàn)圖）是錦葵科棉屬植物的種子纖維，原產(chǎn)于亞熱帶．植株灌木狀，一般高l到2米．花朵乳白色或粉紅色，開(kāi)花后不久轉(zhuǎn)成深紅色，然后凋謝，留下綠色小型的蒴果，稱為棉鈴．棉鈴內(nèi)有棉籽，棉籽上的茸毛從棉籽表皮長(zhǎng)出，塞滿棉鈴內(nèi)部．棉鈴成熟時(shí)裂開(kāi)，露出柔軟的纖維，這就是我們平常說(shuō)的棉花．棉花是我們德州市最主要的經(jīng)濟(jì)作物之一，棉纖維能制成多種規(guī)格的織物，從輕盈透明的巴里紗到厚實(shí)的帆布和厚平絨，適于制作各類衣服、家具布和工業(yè)用布．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）種子是棉花增產(chǎn)增收的第一要素．所以種植棉花的首要任務(wù)是______．種子播種前一般要進(jìn)行曬種、浸種處理，這樣做的目的主要是______．
（2）目前，我國(guó)已育成了擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系列國(guó)產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉品種70個(gè)，均已在河北、山東、河南等主產(chǎn)棉省大面積推廣應(yīng)用．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是利用______技術(shù)和傳統(tǒng)育種方法相結(jié)合培育成的優(yōu)良品種．
（3）天然種植的棉花大都是白色的，偶爾在田中也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色（如棕色）的棉花．這是生物______的結(jié)果．農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將彩棉大量繁殖，比較理想的繁殖方式是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于器官的敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    每個(gè)器官都執(zhí)行一定的功能
  2. B.
    器官具有一定的結(jié)構(gòu)
  3. C.
    器官是一般由幾種不同組織構(gòu)成
  4. D.
    人的血液是一種器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

出現(xiàn)乏力、頭昏等貧血癥狀的人需要補(bǔ)充的無(wú)機(jī)鹽是


  1. A.
    含鈣的無(wú)機(jī)鹽
  2. B.
    含鐵的無(wú)機(jī)鹽
  3. C.
    含鋅的無(wú)機(jī)鹽
  4. D.
    含碘的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

你養(yǎng)過(guò)蠶嗎？在家蠶的發(fā)育過(guò)程，蠶蛾屬于什么時(shí)期？


  1. A.
    卵
  2. B.
    幼蟲(chóng)
  3. C.
    蛹
  4. D.
    成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

人的心臟在血液循環(huán)過(guò)程中起著重要的作用，人們將它比喻為收集和排出血液的“泵”．如圖是心臟前面觀結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）心臟將血液“收集”回心臟的結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______．（方括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線處填名稱）
（2）血管⑤-⑧中流動(dòng)著靜脈血的有______，容納著動(dòng)脈血的心臟結(jié)構(gòu)是______．（只填序號(hào)）
（3）心肌最厚的心臟壁在[______]______處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，某小組同學(xué)提出了三種實(shí)驗(yàn)方案．他們的共同特點(diǎn)是：相同的玻璃缸2只分成A、B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時(shí)喂食、觀察記錄．
方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺激素制劑．B組不加藥劑．
方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺激素．B組蝌蚪不做處理．
方案三：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺激素制劑．破壞B組蝌蚪的甲狀腺，不加入藥劑．
請(qǐng)你認(rèn)真、仔細(xì)地分析以上三種方案：
（1）三個(gè)方案中的對(duì)照組分別為_(kāi)_____．
（2）你預(yù)期的三個(gè)方案中A、B組蝌蚪的發(fā)育情況為
方案一：______．
方案二：______．
方案三：______．
（3）你認(rèn)為比較合理的方案是哪個(gè)？為什么？______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，屈肘時(shí)，________收縮，________舒張．運(yùn)動(dòng)需要________的控制和調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的循環(huán)，主要依靠的生理活動(dòng)是


  1. A.
    蒸騰作用
  2. B.
    光合作用和呼吸作用
  3. C.
    吸收作用
  4. D.
    光合作用和吸收作用

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