【題目】神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做（　�。�

A. 突起 B. 軸突 C. 樹突 D. 神經(jīng)末梢

【答案】D

【解析】神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖，圖中的①②③依次是（　�。�

A. 染色體，基因，DNAB. DNA，染色體，基因

C. 染色體，DNA，基因D. DNA，基因，染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不體現(xiàn)社會行為的是（　　）

A. 草原捕食羚羊的獅群

B. 狼群互相配合追捕獵物

C. 螞蟻巢飼喂蟻后的工蟻

D. 烏賊遇到危險噴出墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件’的實驗時,某生物小組選取四個干凈的錐形瓶甲、乙、丙、丁,分別放入20粒結(jié)構(gòu)完整有活力的種子,如下圖的實驗,幾天后，你認(rèn)為最可能萌發(fā)的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的分類等級越小，生物間的共同特征越少_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖，回答問題：

（1）滴據(jù)圖ABCDE，請你排出正確的實驗操作順序___。

（2）在實驗中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài)，在載玻片中央滴加一滴____，制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在玻片上滴加一滴____，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，有利于觀察。

（3）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片一端接觸水滴，再緩緩放下，目的是防止產(chǎn)生___。

（4）在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時，要使圖象從視野的右下方變?yōu)橐曇爸醒氲臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向___方移動。

（5）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，洋蔥表皮屬于____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）填出各部位名稱：①_____④_______⑥_______。

（2）轉(zhuǎn)動[_____]_____，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

（3）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注意看[__]____，使其下降到接近玻片。然后轉(zhuǎn)動[__]___，使鏡筒緩緩上升直到看到物像為止。

（4）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[__]___。

（5）光線較弱時，可選用_____光圈和______面鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是非題

（1）同一組織內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能不一定相同。（_______）

（2）草履蟲雖然結(jié)構(gòu)簡單，但能對外界的刺激作出反應(yīng)----趨利避害。（_____）

（3）葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】智能手機可通過指紋解鎖，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊答案