【題目】下圖表示探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是:(用圖中數(shù)字加箭頭表示)。
(2)圖二中滴加的液體是。稍候片刻用清水沖洗,觀察葉片見(jiàn)光部分變成色,說(shuō)明有產(chǎn)生。
(3)對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠說(shuō)明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
【答案】
(1)4-3-1-6-2-5
(2)碘液,藍(lán)色,淀粉
(3)光
【解析】(1)綠葉在光下制作淀粉實(shí)驗(yàn)的基本步驟是把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜;用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射;幾個(gè)小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色;用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片的變化。圖中的①植物光照;②清水漂洗,③遮光處理,④暗處理,⑤滴加碘液,⑥酒清脫色。綜上分析,實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是④→③→①→⑥→②→⑤。
(2)碘液遇淀粉變成藍(lán)色。所以,圖二中滴加的液體是碘液。稍候片刻用清水沖洗,觀察葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色,說(shuō)明有淀粉產(chǎn)生。由此,綠葉在光下能夠制造淀粉。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明,葉片遮光部分不變藍(lán)色,說(shuō)明沒(méi)有進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉;葉片光照部分產(chǎn)生了淀粉,說(shuō)明光照是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
所以答案是:(1)4-3-1-6-2-5;(2)碘液;藍(lán)色;淀粉;(3)光
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用光合作用的實(shí)質(zhì),掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中,小鳳以當(dāng)年飽滿(mǎn)的大豆種子,為材料進(jìn)行探究,方案如表,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:只有號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明萌發(fā)需要的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣。
(2)如果小明要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”,應(yīng)選擇2號(hào)瓶和號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶(填“能”或“不能”)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是。
(4)即使環(huán)境條件適宜,被蟲(chóng)咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此,小鳳所用的種 子 應(yīng)該具有的胚。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中④只能朝向心室方向開(kāi)閉
B. 圖中A內(nèi)是經(jīng)過(guò)肺循環(huán)回來(lái)的血液
C. 圖中①內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血,D內(nèi)流動(dòng)的也是動(dòng)脈血
D. 圖中②是將血液運(yùn)往全身去
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是植物受精作用的過(guò)程圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)!1】;【2】;【3】;【4】。
(2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫作。
(3)花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)向下移動(dòng),最終進(jìn)入內(nèi)部,與其里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題。
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),要捏緊并排的兩片刀片 切割,多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時(shí)切片。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
(2)在用顯微鏡觀察切片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。
(3)圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。
(4)圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用。
(5)根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是
A. 氧氣
B. 二氧化碳
C. 養(yǎng)料
D. 廢物
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