【題目】手捏新鮮的豬心臟,發(fā)現(xiàn)各部位厚度不同,最厚的那位置應(yīng)該是( )
A. 左心房 B. 右心房 C. 左心室 D. 右心室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究植物的生理作用,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在盛有干種子的瓶中加適量水,一段時(shí)間后,種子的_____作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶?jī)?nèi)_____氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_____作用增強(qiáng)。
(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后將玻璃瓶中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____
(3)取玻罩內(nèi)的植物葉片,脫色后滴加碘液,觀察到的現(xiàn)象是__________,說(shuō)明光合作用可以合成_____。請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式:_________________________
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,這些水珠主要來(lái)自植物的_____作用,該作用主要通過(guò)葉片的_____進(jìn)行。
(5)1公頃樹(shù)林的葉片每天能吸收150- 500千克的二氧化碳,放出60- 400千克的氧氣,這說(shuō)明綠色植物對(duì)于維持生物圈中的_____起重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的日常生活息息相關(guān),如蒸饅頭或釀酒利用的微生物是( )
A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 青霉菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每天早、中、晚餐的能量攝入比例正確的是( 。
A. 30%; 40%;30% B. 40%; 30%; 30%
C. 20%;40%; 40% D. 30%; 30%; 40%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)細(xì)菌、真菌的利用非常多.下列與細(xì)菌的利用有關(guān)的是( 。
A. 制作酸奶 B. 釀制葡萄酒 C. 制作饅頭 D. 生產(chǎn)青霉素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2001年,科學(xué)家培育出了“超級(jí)鼠”,其肌肉質(zhì)量超過(guò)普通鼠4倍,且壽命更長(zhǎng),原因是它們體內(nèi)多了一份特殊的基因?茖W(xué)家獲得這種超級(jí)鼠的方法屬于
A. 發(fā)酵技術(shù) B. 克隆技術(shù) C. 組織培養(yǎng) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藻類植物的敘述不正確的是( )
A. 植物體是單細(xì)胞或多細(xì)胞的 B. 大都生活在水中
C. 有些藻類有莖、葉的分化 D. 水綿具有帶狀、呈螺旋式分布的葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ]__類植物,這類植物中的__是單細(xì)胞植物。
(2)只有莖、葉的分化,沒(méi)有真正根的是[ ]__。
(3)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了__、__、__、__等器官,但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)__,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(4)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生__,但B類植物的種子是__的,沒(méi)有__包被。C類植物的種子有__包被著。
(5)具有了根、莖、葉的植物有__。
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