【題目】你認(rèn)為下列在野外調(diào)查生物種類的做法中，正確的是（ ）

A. 邊觀察邊記錄

B. 將自己喜歡的花草采回家種植

C. 看到自己喜歡的花就采摘

D. 品嘗異果，嗅賞奇花

【答案】A

【解析】分析：

此題考查調(diào)查方法和注意事項。調(diào)查記錄，沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．

解答：

調(diào)查記錄，沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點．選項A的做法正確．調(diào)查注意事項，不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是注意安全．選項B、C、D的做法均不正確．尤其是選項D品嘗異果不僅損傷植物，也有可能果實有毒，出現(xiàn)中毒事故．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華的父親經(jīng)�？人裕t(yī)生給他檢查后診斷為肺結(jié)核，收院治療。治療期間，小華和哥哥輪流護(hù)理，因為小華和哥哥接種了疫苗，所以都沒有染上肺結(jié)核，請分析回答：

（1）肺結(jié)核是結(jié)核桿菌入侵人體引發(fā)的一種傳染病，結(jié)核桿菌與動植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別是 。

（2）肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種常見傳染病，我國規(guī)定，在嬰兒出生24小時內(nèi)必須注射卡介苗，以預(yù)防肺結(jié)核。在免疫學(xué)上，疫苗屬于 。（選填“抗原”或“抗體”）國家衛(wèi)生部提供結(jié)核病疫苗，免費(fèi)給嬰兒注射，這屬于預(yù)防傳染病中的 。

（3）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，小華的父親屬于 。

（4）從免疫角度來看，小華和哥哥因注射疫苗，體內(nèi)產(chǎn)生了的 ，這種免疫類型屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗設(shè)計與探究

小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別進(jìn)行了如下處理：

試管序號

處 理 方 法

現(xiàn) 象

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?/span>37℃溫水

2

饅頭碎屑、2毫升清水充分?jǐn)嚢琛?/span>37℃溫水

3

饅頭塊、2毫升唾液不攪拌、37℃溫水

（1）本實驗共有____組對照實驗。以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，____和______是對照實驗。

（2）將三支試管都放入37℃溫水中5—10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，不會變藍(lán)的是______號，這是因為________________________________。

（3）1號和2號試管都進(jìn)行充分?jǐn)嚢�，這相當(dāng)于口腔中_________的作用。

（4）1號和2號試管對照，是為了探究__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)對生物變異的認(rèn)識，你認(rèn)為正確的是

A．生物的變異都是可遺傳的變異 B．變異在生物界是一種個別現(xiàn)象

C．沒有變異就沒有生物的進(jìn)化 D．生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標(biāo)上A．B。枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將他們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，量筒中液面的變化及原因是

①插有枝條A的量筒中的液面比枝條B的量筒中的液面高

②插有枝條A的量筒中的液面比枝條B的量筒中的液面低

③枝條A帶有葉，蒸騰作用較強(qiáng)，會從量筒中吸收更多的水分；枝條B沒有葉，蒸騰作用較弱，從量筒中吸收的水分少

④枝條A帶有葉，光合作用較強(qiáng)，會從量筒中吸收更多的水分；枝條B沒有葉，光合作用較弱，從量筒中吸收的水分少

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著工業(yè)化的快速發(fā)展及化石燃料的大量使用,人們向大氣中排放的二氧化硫等有害物質(zhì),隨著雨水降落下來,這就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH來表示,一般來說,pH越小,其酸度就越大。酸雨對植物的生長有沒有影響?生物興趣小組的同學(xué)想以小麥種子為材料,探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。請你參與進(jìn)來,和小組的同學(xué)一起探究。

（1）提出問題: ?

（2）作出假設(shè):略。

（3）材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿5只,大小、飽滿程度相同的小麥種子100粒,小紗布10塊,以硫酸為材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20 mL等。

（4）方法步驟:

①將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E。

②在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒小麥種子,然后再用小紗布蓋好。

③向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7)5mL,使之剛好將要淹沒種子。

④向B、C、D、E 4只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各 mL。

⑤蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境中。

（5）預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:

預(yù)測1:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發(fā)有 作用。

預(yù)測2:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發(fā)有 作用。

預(yù)測3:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率沒有變化,說明酸雨對種子的萌發(fā) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過過濾和重吸收作用，形成尿液。某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在經(jīng)過腎單位時，依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)不可能是

A．入球小動脈→腎小球→腎小囊→出球小動脈

B．入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→集合管→腎盂

C．入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管外毛細(xì)血管

D．入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管外毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】緩解考前壓力的方法有：想象放松；凝視遠(yuǎn)方；音樂調(diào)節(jié)；體育活動；睡眠調(diào)節(jié)；___。

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