Question

【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究

小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，分別進(jìn)行了如下處理：

試管序號	處 理 方 法	現(xiàn) 象
1	饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?/span>37℃溫水
2	饅頭碎屑、2毫升清水充分?jǐn)嚢琛?/span>37℃溫水
3	饅頭塊、2毫升唾液不攪拌、37℃溫水

（1）本實(shí)驗(yàn)共有____組對照實(shí)驗(yàn)。以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，____和______是對照實(shí)驗(yàn)。

（2）將三支試管都放入37℃溫水中5—10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，不會變藍(lán)的是______號，這是因?yàn)?/span>________________________________。

（3）1號和2號試管都進(jìn)行充分?jǐn)嚢�，這相當(dāng)于口腔中_________的作用。

（4）1號和2號試管對照，是為了探究__________________________。

Answer 1

【答案】2組131號因?yàn)轲z頭中的淀粉被唾液分解了舌的攪拌唾液對淀粉的消化作用

【解析】（1）1號與2號唯一的變量是唾液、1號與3號唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌；2號與3號有兩個(gè)變量，因此本實(shí)驗(yàn)共有2組對照實(shí)驗(yàn)．以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，1號和3號是對照實(shí)驗(yàn)．

（2）1號試管中唾液淀粉酶將淀粉糊中的淀粉全部分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；2號試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；3號試管中饅頭塊、不攪拌，唾液與饅頭中的淀粉沒有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍(lán)．所以“將三支試管都放入37℃溫水中5-10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻”，不會變藍(lán)的是1號，這是因?yàn)轲z頭中的淀粉被唾液分解了．

（3）“1號和2號試管都進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/span>”，這相當(dāng)于口腔中舌的攪拌的作用．

（4）“1號和2號試管對照”唯一的變量是唾液，因此是為了探究唾液對淀粉的消化作用．

故答案為：（1）2；1號；3號

（2）1；饅頭中的淀粉被唾液分解了

（3）舌的攪拌

（4）唾液對淀粉的消化作用

點(diǎn)睛;

（1）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一、專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的食物； 二、高效性：酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高； 三、酶有個(gè)最適溫度（或者范圍）．