【題目】下圖是人和動物運動的結(jié)構(gòu)模式圖,請識圖回答問題:

(1)當(dāng)做圖A動作時,肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài),使圍繞產(chǎn)生運動。
(2)當(dāng)做A、B兩動作時,會發(fā)現(xiàn)要完成A、B動作時是受協(xié)調(diào)和控制。
(3)依據(jù)圖示請簡要概括出骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨骼三者之間的關(guān)系:運動是以為杠桿、關(guān)節(jié)為、收縮為動力形成的。運動還要消耗能量,能量來自于肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解。

【答案】
(1)收縮,舒張,關(guān)節(jié)
(2)神經(jīng)系統(tǒng)
(3)骨,支點,骨骼肌
【解析】解:(1)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如,圖中A屈肘時,肱三頭肌舒張,肱二頭肌收縮。(2)同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。當(dāng)做A、B兩動作時,會發(fā)現(xiàn)要完成A、B動作時是受神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)和控制。(3)運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成,骨骼由骨和骨連接構(gòu)成,關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式,在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用,運動除神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)外,還要消耗能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
所以答案是(1)收縮、舒張、關(guān)節(jié);(2)神經(jīng)系統(tǒng);(3)骨、支點、骨骼。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在大棚內(nèi)種植的反季節(jié)瓜果類農(nóng)作物,往往是“華而不實”,主要原因是大棚內(nèi)缺少( )
A.鳥類
B.昆蟲
C.兩棲動物
D.分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物細胞,請據(jù)圖作答:

(1)圖中⑤是 , ⑥是
(2)圖中②是 , 其主要作用是
(3)對生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質(zhì)存在于[]內(nèi).
(4)在細胞分裂中,變化最明顯的是[] , 細胞分裂前后遺傳物質(zhì)的變化是
(5)與人的口腔上皮細胞相比,主要不同是[]、[]和細胞壁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】墨魚俗稱烏賊,我省沿海產(chǎn)量豐富。

(1)墨魚是真正的貝類,圖甲是通過____________鏡觀察到的墨魚體內(nèi)放大120倍的內(nèi)貝殼。用圖乙裝置測定內(nèi)貝殼中碳酸鈣含量時,撤去B裝置將使實驗結(jié)果____________(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

(2)一條受驚后從海中躍起的墨魚,利用噴氣推進可飛躍至20米左右高空(圖丙),墨魚的這種類似導(dǎo)彈的推進方式利用了力的作用是____________的原理。

(3)墨魚鮮脆爽口,有些人食用墨魚等海鮮會過敏,過敏是免疫系統(tǒng)對抗原的免疫反應(yīng)造成的,屬于____________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。

(4)請根據(jù)下表信息完成三種動物的簡單檢索表。

動物

特征

墨魚

沒有脊椎骨、鱗、鰭等結(jié)構(gòu)

娃娃魚

有脊椎骨,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸

鯽魚

有脊椎骨,用鰓呼吸,有鱗片

______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,健康是指 (  )

A. 有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系

B. 能加強體育鍛煉、搞好個人衛(wèi)生、具有一個健壯的體魄

C. 身體健康、沒有疾病和適應(yīng)社會能力強

D. 一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)環(huán)境的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 . 昆蟲和禾谷類作物之間是關(guān)系.
(3)圖中所示的細菌、真菌等微生物,在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈.
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng),通過生物的富集作用,該生態(tài)系統(tǒng)中的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若某植株的一葉片的主葉脈被切斷(如甲葉),另一葉片上貼上錫箔(如乙葉);在陽光下照射4小時,經(jīng)脫色并用碘液處理,A部位呈棕褐色,B部位呈藍色,錫箔C的位置不呈藍色,以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )

A. 水和光 B. 葉綠體和光 C. 水和二氧化碳 D. 水和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖,請據(jù)圖回答下列問題:( 注意:括號內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字 )

(1)從鏡筒中取出顯微鏡時,應(yīng)右手握[]、左手托[]
(2)轉(zhuǎn)動[]時,鏡筒的升降范圍較大.
(3)要觀察某玻片標(biāo)本時,應(yīng)把標(biāo)本放在[]上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對的中心,觀察顯微鏡時要用眼.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題。

(1)填出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a , b , c。
(2)鳥是用肺進行氣體交換,可輔助肺呼吸,這一種特殊的呼吸方式稱為雙重呼吸,能夠提高氣體交換的效率。
(3)氣體進出的途徑:吸氣時(用字母和箭頭表示)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案