【題目】綠色開(kāi)花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞→器官→組織→植物體 B. 組織→器官→細(xì)胞→植物體

C. 器官→組織→細(xì)胞→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

【答案】D

【解析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)層次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的

B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的

C. ②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦

D. ③和⑤共同圍成②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的 ______ 。

（2）取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A、B兩燒杯中， ______ 燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中 ______ 葉片會(huì)變藍(lán)，從而說(shuō)明光合作用需要 ______ 作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照，可以證明 ______ 是光合作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期的男子，喉結(jié)突出，長(zhǎng)出胡須，促使這些第二性征出現(xiàn)的原因是

A. 甲狀腺激素 B. 雌性激素

C. 雄性激素 D. 生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于可遺傳變異的是（ ）

A. 月季花的紅色與白色 B. 父親高，兒子矮

C. 母親正常，兒子色盲 D. 水肥條件不同導(dǎo)致水稻長(zhǎng)勢(shì)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對(duì)圖中⑥的描述正確的是（ ）

A. 是人體最大的消化腺 B. 是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所

C. 可以分泌膽汁 D. 只能初步消化蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征（ ）

A．體表有刺細(xì)胞 B．有口無(wú)肛門

C．身體呈輻射對(duì)稱 D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)后大量出汗,是因?yàn)?　　)

A. 小明具有應(yīng)激性,能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)

B. 小明正在長(zhǎng)身體

C. 小明具有新陳代謝

D. 小明熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn)：甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)。

（1）一段時(shí)間后，可看到_____瓶中的石灰水明顯變渾濁，說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩瓶，形成了一組__實(shí)驗(yàn)。

（3）人體吸入的氣體，在肺部和血液之間進(jìn)行氣體交換，肺泡中的____進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案