【題目】生物進(jìn)化是的結(jié)果．

【答案】自然選擇
【解析】解：達(dá)爾文認(rèn)為，自然選擇過程是一個(gè)長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性． 因此生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用自然選擇學(xué)說的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用

題圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，A和B代表不同的細(xì)胞，①和②表示生理過程。請回答生物的生殖和發(fā)育相關(guān)問題：

（1）過程①的生殖方式為______，判斷的依據(jù)是該過程由______結(jié)合形成受精卵。與此不同，有的植物可以通過扦插、嫁接等方式繁殖，這屬于______。

（2）過程②的場所是母體的______，胎兒通過______從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。與此相比，鳥卵中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是______。與人的發(fā)育方式不同，青蛙由蝌蚪發(fā)育為成蛙屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程中呼吸器官的變化為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國從20世紀(jì)80年代開始建設(shè) “綠色長城”，這是因?yàn)樯衷诃h(huán)保中具有非常重要的作用。下列不是森林在環(huán)保中作用的是

A. 為人類提供工業(yè)原料B. 參與生物圈中的水循環(huán)

C. 防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候D. 維持碳-氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理？（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動(dòng)了玻片

③向左上移動(dòng)了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ③① B. ①④

C. ②① D. ③①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用，分析下列實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）根據(jù)圖（一）甲、乙溫度不同，看出甲溫度升高了，說明甲中萌發(fā)的種子釋放出了______。

（2）根據(jù)圖（一）蠟燭熄滅的是______，得出萌發(fā)的種子消耗了______。

（3）根據(jù)圖（二）使澄清的石灰水變渾濁的是______，得出萌發(fā)的種子產(chǎn)生了______。

（4）在植物體中進(jìn)行呼吸作用的部位是______。

A．根、莖、葉 B．莖和葉的綠色部分 C．花、果實(shí)、種子 D．所有活細(xì)胞

（5）通過呼吸作用釋放的能量，一部分以熱能的形式散失外，其余部分用于植物體的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期，根據(jù)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識回答問題。

（1）蜻蜓的發(fā)育過程和蝗蟲的類似可以表示為______（用字母和箭頭表示）。

（2）若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程，則B為______，C為______期。

（3）蝗蟲能給農(nóng)作物造成嚴(yán)重災(zāi)害，為此我們最好應(yīng)該在______（填字母）時(shí)期消滅蝗蟲。

（4）蜻蜓的發(fā)育過程和蜜蜂的發(fā)育過程不同之處是______。

（5）蠑螈與昆蟲在發(fā)育上的相同點(diǎn)是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗(yàn)證綠色植物在光下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是（ ）
A.海爾蒙特
B.普利斯特利
C.英格豪斯
D.薩克斯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中（ ）________ 和（ ）___________構(gòu)成雄蕊；花粉在________中。

（2）圖中（ ）____________（ ）_____________和子房構(gòu)成雌蕊

（3）圖2所示被子植物的果實(shí)，（⑨）_________來自于圖1中的（ ）__________。

（4）桃可食用的部分是由圖1中（ ）__________發(fā)育來的。

（5）當(dāng)你漫步在桃花盛開的桃林里，看到一群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時(shí)也在為桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是_________（用所學(xué)生物學(xué)知識回答）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬魚與人類有許多相似的生理特征，且早期胚胎透明、發(fā)育速度快，便于體外觀察，因此成為了發(fā)育生物學(xué)的模式生物之一。為研究酒精對胚胎發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.取同一對斑馬魚的受精卵40粒，均分為四組，標(biāo)記a、b、c、d。

Ⅱ.受精卵孵化后，分別用等體積的0%、1%、1.5%和1.75%的酒精進(jìn)行處理。

Ⅲ.連續(xù)處理4天，觀察并記錄到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料對于實(shí)驗(yàn)的成敗至關(guān)重要，斑馬魚適合作為發(fā)育生物學(xué)的模式生物的原因是：_____（至少寫出一條），“取同一對斑馬魚的受精卵”遵循了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的______原則。

（2）該實(shí)驗(yàn)中a組起_____作用，各組數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)為組內(nèi)10條斑馬魚統(tǒng)計(jì)結(jié)果的_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，酒精會導(dǎo)致胚胎_____，且酒精濃度越高，影響效果越_____。

（4）人類的胚胎發(fā)育主要在母體的______內(nèi)進(jìn)行，胎兒通過臍帶和_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。孕婦飲入的酒精會部分進(jìn)入胎兒體內(nèi)，對胚胎發(fā)育造成影響。每年的9月9日是國際胎兒酒精譜系障礙（指由于孕期酒精暴露而產(chǎn)生的一系列影響的總稱）宣傳日，其目的是向公眾普及這種健康問題，并防止懷孕期間孕婦攝入酒精。請你為今年的宣傳日寫一條宣傳語：_____。

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