【題目】植物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，細(xì)胞生長(zhǎng)是因?yàn)?/span>（ ）

A．細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷脹大

B．細(xì)胞內(nèi)的液體不斷長(zhǎng)大的結(jié)果

C．細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)

D．細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果

【答案】C

【解析】

試題分析：新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。細(xì)胞不能無(wú)限制的生長(zhǎng)，細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“我們從哪里來(lái)？”“我們是怎樣繁殖和生長(zhǎng)發(fā)育的？”下面的概念圖給出了一個(gè)比較科學(xué)的詮釋．請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)母拍�，此概念圖表達(dá)的信息才更清晰．試分別寫出它們所表達(dá)的概念：A____、B____．

（2）男性產(chǎn)生精子的器官是____，它還能分泌____，使男性從青春期開(kāi)始就表現(xiàn)出明顯的第二性征．

（3）圖中B的形成發(fā)生在女性的____內(nèi)，它通過(guò)不斷地分裂，分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒．其中，胎兒已具有了人形，能通過(guò)____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)將廢物排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，不易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是【 】________。

（2）起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是【 】_________

（3）⑤存在于【 】__________中。

（4）細(xì)胞液存在于【 】_________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈．
（2）圖中的水稻和雜草是生態(tài)系統(tǒng)中的者．
（3）請(qǐng)補(bǔ)充完整太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過(guò)程的反應(yīng)式：
（4）在“水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇”食物鏈中，數(shù)量和貯存能量最少的生物是 ．
（5）此農(nóng)田經(jīng)過(guò)適度改良和建設(shè)，仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有六種動(dòng)物：

試根據(jù)表解方式，回答問(wèn)題。

（1）分別寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱：①__________，④____________。

（2）在a處應(yīng)填的特征是：______________。

（3）如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類，它應(yīng)屬于_____綱。

（4）蜘蛛與上述六種動(dòng)物中的_______動(dòng)物具有最多的相同特征。（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的____________；請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：___________

（2）圖丁中的a是___________，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（3）上圖中的_________（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和_______。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為_________參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患��；③與動(dòng)植物共生。

（5）圖中的乙能產(chǎn)生________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.甲乙在分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是細(xì)胞核
C.標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出
D.甲乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活的植物細(xì)胞不具備的生理活動(dòng)是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)不停地流動(dòng) B．細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)可以任意滲出

C．細(xì)胞可以進(jìn)行代謝活動(dòng) D．細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲交流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅個(gè)體小，生活史短，易飼養(yǎng)，繁殖快，染色體少，突變型多，是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的模式生物之一．摩爾根研究果蠅成果斐然，獲1933年諾貝爾獎(jiǎng)．請(qǐng)回答：

（1）果蠅在分類上屬于昆蟲(chóng)，體表有 ， 能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（2）果蠅的發(fā)育過(guò)程與家蠶一樣，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，屬于發(fā)育．
（3）果蠅主要以腐爛的水果為食，枯草桿菌能使水果腐爛．兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是果蠅細(xì)胞有 ．
（4）果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請(qǐng)寫出正常雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 ．
（5）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀．如圖是摩爾根的果蠅雜交過(guò)程示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，隱性性狀是；若用A、a表示控制相對(duì)性狀的基因，則第三代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是 ．

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