十七世紀(jì),雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法發(fā)生了疑問(wèn),他提出了三個(gè)假設(shè)。假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方。假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生。假設(shè)C:即使通氣良好,腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅。請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下面有關(guān)問(wèn)題。
(1)從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來(lái)看,雷迪提出的問(wèn)題是    ?
(2)雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇,不久發(fā)現(xiàn)死蛇上生滿了蛆,后來(lái)又飛出了蒼蠅。在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,雷迪在蛆出現(xiàn)后,立即將容器蓋起來(lái),結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)       (選填“A”或“B”或“C”)的。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可取之處是  
        (選填“重復(fù)實(shí)驗(yàn)”或“將容器蓋起”)。
(3)雷迪把把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中,一部分封蓋瓶口,另一部分沒(méi)有封蓋瓶口,結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中(選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅,沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中       (選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)    (選填“A”或“B”或“C”)。
(4)雷迪改用紗布包蓋廣口瓶的瓶口后,既保證   良好,又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶,結(jié)果瓶?jī)?nèi)沒(méi)有蛆和蒼蠅。人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供     (選填“養(yǎng)料”或“蠅卵”)

(1)腐肉為什么會(huì)生蛆
(2)A   重復(fù)實(shí)驗(yàn)
(3)沒(méi)有  有   B 
(4)通風(fēng)  養(yǎng)料

解析考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
分析:此題以腐肉為什么會(huì)生蛆的實(shí)驗(yàn)為題,考查科學(xué)探究能力.解答時(shí)從提出問(wèn)題,確定、控制單一變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等方面入手.
解答:解:(1)提出問(wèn)題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題.雷迪提出的問(wèn)題是:腐肉為什么會(huì)生蛆?
(2)設(shè)置重復(fù)組是為了排除由于偶然性引起的誤差,為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
(3)為了說(shuō)明蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是蒼蠅.
(4)蒼蠅的一生要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育.腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供養(yǎng)料.
故答案為:(1)腐肉為什么會(huì)生蛆;(2)A;重復(fù)實(shí)驗(yàn);(3)沒(méi)有;有;B;(4)通風(fēng);養(yǎng)料.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是確定變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),掌握實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?龍巖)閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,回答問(wèn)題:
十七世紀(jì),雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問(wèn),他提出了三個(gè)假設(shè).
假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方.
假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.
假設(shè)C:即使通氣良好,腐肉也不可能自然生蛆.
(1)從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來(lái)看,雷迪提出的問(wèn)題是
腐肉能生蛆嗎
腐肉能生蛆嗎

(2)雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死小雞,不久發(fā)現(xiàn)死小雞上爬滿了蛆,后來(lái)又飛出了蒼蠅.在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,雷迪在蛆出現(xiàn)后,立即將容器蓋起來(lái),結(jié)果還是出現(xiàn)了蒼蠅.這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明假設(shè)
A
A
(填A(yù)、B或C).
(3)雷迪把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊,分別放入幾個(gè)廣口瓶中.一部分瓶口用不透氣的石蠟密封(蒼蠅不能飛入),另一部分瓶口敞開(kāi)(蒼蠅能飛入),結(jié)果是瓶口密封的瓶中沒(méi)有產(chǎn)生蛆和蒼蠅,瓶口敞開(kāi)的瓶中有蛆和蒼蠅產(chǎn)生.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明假設(shè)
B
B
(填A(yù)、B或C).但該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)是變量不是唯一的,不能形成
對(duì)照
對(duì)照

(4)雷迪把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后,瓶中仍然沒(méi)有蛆和蒼蠅產(chǎn)生.由此可以得出結(jié)論:
腐肉不能生蛆
腐肉不能生蛆

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

十七世紀(jì),雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法發(fā)生了疑問(wèn),他提出了三個(gè)假設(shè).假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方.假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.假設(shè)C:即使通氣良好,腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅.請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下面有關(guān)問(wèn)題.
(1)從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來(lái)看,雷迪提出的問(wèn)題是
腐肉為什么會(huì)生蛆
腐肉為什么會(huì)生蛆
?
(2)雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇,不久發(fā)現(xiàn)死蛇上生滿了蛆,后來(lái)又飛出了蒼蠅.在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,雷迪在蛆出現(xiàn)后,立即將容器蓋起來(lái),結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)
A
A
(選填“A”或“B”或“C”)的.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可取之處是
重復(fù)實(shí)驗(yàn)
重復(fù)實(shí)驗(yàn)
(選填“重復(fù)實(shí)驗(yàn)”或“將容器蓋起”).
(3)雷迪把把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中,一部分封蓋瓶口,另一部分沒(méi)有封蓋瓶口,結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中
沒(méi)有
沒(méi)有
(選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅,沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中
(選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)
B
B
(選填“A”或“B”或“C”).
(4)雷迪改用紗布包蓋廣口瓶的瓶口后,既保證
通風(fēng)
通風(fēng)
良好,又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶,結(jié)果瓶?jī)?nèi)沒(méi)有蛆和蒼蠅.人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供
養(yǎng)料
養(yǎng)料
(選填“養(yǎng)料”或“蠅卵”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

十七世紀(jì),雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法發(fā)生了疑問(wèn),他提出了三個(gè)假設(shè)。假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方。假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生。假設(shè)C:即使通氣良好,腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅。請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下面有關(guān)問(wèn)題。

(1)從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來(lái)看,雷迪提出的問(wèn)題是    

(2)雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇,不久發(fā)現(xiàn)死蛇上生滿了蛆,后來(lái)又飛出了蒼蠅。在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,雷迪在蛆出現(xiàn)后,立即將容器蓋起來(lái),結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)       (選填“A”或“B”或“C”)的。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可取之處是  

        (選填“重復(fù)實(shí)驗(yàn)”或“將容器蓋起”)。

(3)雷迪把把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中,一部分封蓋瓶口,另一部分沒(méi)有封蓋瓶口,結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中(選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅,沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中       (選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)    (選填“A”或“B”或“C”)。

(4)雷迪改用紗布包蓋廣口瓶的瓶口后,既保證   良好,又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶,結(jié)果瓶?jī)?nèi)沒(méi)有蛆和蒼蠅。人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供     (選填“養(yǎng)料”或“蠅卵”)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:填空題

十七世紀(jì),雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法發(fā)生了疑問(wèn),他提出了三個(gè)假設(shè)。假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方。假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生。假設(shè)C:即使通氣良好,腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅。請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下面有關(guān)問(wèn)題。

(1)從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來(lái)看,雷迪提出的問(wèn)題是    ?

(2)雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇,不久發(fā)現(xiàn)死蛇上生滿了蛆,后來(lái)又飛出了蒼蠅。在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,雷迪在蛆出現(xiàn)后,立即將容器蓋起來(lái),結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)       (選填“A”或“B”或“C”)的。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可取之處是  

        (選填“重復(fù)實(shí)驗(yàn)”或“將容器蓋起”)。

(3)雷迪把把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中,一部分封蓋瓶口,另一部分沒(méi)有封蓋瓶口,結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中(選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅,沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中       (選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)    (選填“A”或“B”或“C”)。

(4)雷迪改用紗布包蓋廣口瓶的瓶口后,既保證   良好,又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶,結(jié)果瓶?jī)?nèi)沒(méi)有蛆和蒼蠅。人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供     (選填“養(yǎng)料”或“蠅卵”)

 

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