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下圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

(1)[B]的作用是
收集并引導聲波傳至外耳道
收集并引導聲波傳至外耳道
,[C]的作用是
引導聲波傳至鼓膜
引導聲波傳至鼓膜

(2)在飛機降落的過程中,乘客往往出現咀嚼動作,其目的是為了保護
[D]
[D]
鼓膜
鼓膜

(3)無論什么在什么情況下,人總能正確判斷自己頭部的位置及位置變動狀況,這與
[E]
[E]
半規(guī)管
半規(guī)管
有關.
(4)來自外界的聲波,刺激
[G]
[G]
耳蝸
耳蝸
內的感受器,產生神經沖動.
分析:本題考查的是耳朵內各結構的作用,首先要明確的是耳朵有哪些結構.
解答:解:如圖所示各部分的結構為:Ⅰ外耳;Ⅱ中耳;Ⅲ內耳;A聽小鼓;B耳廓;C外耳道;D鼓膜;E半規(guī)管;F聽神經;G耳蝸;H前庭;I咽鼓管;J鼓室
(1)在耳朵的結構中,耳廓的作用是收集并引導聲波傳至鼓膜;外耳道的作用是引導聲波傳至鼓膜.
(2)人的耳朵分為外、中、內耳三個部分.當聲波傳過來的時候,鼓膜是最先受到震動的,緊接著震動就會從鼓膜傳輸到中耳,到最后才傳入內耳.當飛機起飛或者降落的時候,由于有豎直方向的加速度作用,機艙里的氣體因為慣性的作用相對于飛機就可以向下或向上運動.假如人緊閉嘴巴,那么,從閉合的咽喉、聲門到口腔、鼓膜之間形成了一個封閉的系統(tǒng),壓強不可以隨著外部的氣壓快速的變化.著陸的時候外部的壓強比內部壓強更小,鼓膜就必須向外凸出.這樣耳朵就會感到有鼓脹感.但是當鼓膜受到的張力遠遠大于鼓膜能夠承受的最大限度時,鼓膜就可能破裂.耳咽管在一般情況下是閉著的,但是當我們將嘴張開,尤其是做吞咽動作時,耳咽管可以自己開關.使鼓膜內外壓強基本上保持不變,鼓膜就不可能再向一邊凸出或凹入,這樣就可以避免對鼓膜的傷害.
(3)在耳朵的結構中,半規(guī)管的作用是探測頭部運動的方向.
(4)外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜.引起鼓膜震動;震動通過聽小骨傳到內耳,刺激了耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
故答案為:(1)收集并引導聲波傳至外耳道;引導聲波傳至鼓膜
(2)[D];鼓膜(3)[E];半規(guī)管(4)[G];耳蝸
點評:耳內各結構的作用是考查的重點,可結合著耳朵的結構示意圖掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

(1)[B]的作用是______,[C]的作用是______.
(2)在飛機降落的過程中,乘客往往出現咀嚼動作,其目的是為了保護____________.
(3)無論什么在什么情況下,人總能正確判斷自己頭部的位置及位置變動狀況,這與____________有關.
(4)來自外界的聲波,刺激____________內的感受器,產生神經沖動.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

魔方格

(1)[B]的作用是______,[C]的作用是______.
(2)在飛機降落的過程中,乘客往往出現咀嚼動作,其目的是為了保護____________.
(3)無論什么在什么情況下,人總能正確判斷自己頭部的位置及位置變動狀況,這與____________有關.
(4)來自外界的聲波,刺激____________內的感受器,產生神經沖動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

(1)[1]的作用是____________________,[2]的作用是___________________。

(2)在飛機降落的過程中,乘客往往出現咀嚼動作,其目的是為了保護[    ]________。

(3)無論什么在什么情況下,人總能正確判斷自己頭部的位置及位置變動狀況,這與[    ]___________有關。

(4)來自外界的聲波,刺激[    ]___________內的感受器,產生神經沖動。

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年濟南版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是人耳內聲波傳導示意圖,據圖回答:

(1)[B]的作用是______,[C]的作用是______.
(2)在飛機降落的過程中,乘客往往出現咀嚼動作,其目的是為了保護____________.
(3)無論什么在什么情況下,人總能正確判斷自己頭部的位置及位置變動狀況,這與____________有關.
(4)來自外界的聲波,刺激____________內的感受器,產生神經沖動.

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