【題目】舉例：草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞________，造成土地______。

【答案】 草場(chǎng)植被 沙化

【解析】草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥中央大液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)．
A.①②③④
B.②③④⑦
C.②③⑥⑦
D.②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射示意圖。下列表述錯(cuò)誤的是( )

A. 膝跳反射屬于簡(jiǎn)單反射

B. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓

C. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向：[1]→[4]→[3]→[2]→[5]

D. 若[4]處受損，有感覺但不能發(fā)生膝跳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)們利用課余時(shí)間積極開展多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。情況如下：

Ⅰ.為了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”這一問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)(見表)：將40粒種子分成A、B、C、D四組，每組10粒，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：

(1)據(jù)表可知，種子正常萌發(fā)所需的環(huán)境條件有_________________

(2)如果A組只有7粒種子萌發(fā)，造成另外3粒種子不萌發(fā)的原因可能是_______________。

Ⅱ.為了探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”這一問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)(見表)。請(qǐng)根據(jù)表中資料信息，回答下列問(wèn)題：

(1)1號(hào)試管與______號(hào)試管可以組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)把2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制的變量是________。

(3)預(yù)測(cè)4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因_______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖呼吸運(yùn)動(dòng)模型，解回答問(wèn)題：

（1）填出圖中代碼所表示的結(jié)構(gòu)名稱1：2 ： 3： 4 ：
（2）表示吸氣的是圖 ， 胸廓的變化是 ， 肺內(nèi)氣壓。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖中具有大量根毛的部位是（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）

A. 青蛙→螟蟲→水稻 B. 水稻→螟蟲→青蛙

C. 大魚→小魚→蝦米 D. 蝦米→小魚→大魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]。
（2）痰是由[]和[]內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[] ， 它的壁由上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有圍繞著 ，適于與血液之間進(jìn)行氣體交換。
（4）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過(guò) 層細(xì)胞膜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蜥蜴生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是

A. 蜥蜴是體內(nèi)受精

B. 受精卵的孵化由雌蜥蜴完成

C. 受精卵的外面有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)

D. 完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴

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