【題目】如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 蝗蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)器官翅和足都生在③腹部

B. 體表有外骨骼，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C. 蝗蟲(chóng)的足和觸角分節(jié)

D. 蜘蛛不是昆蟲(chóng)，但它和蝗蟲(chóng)都是節(jié)肢動(dòng)物

【答案】A

【解析】

昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，身體外有外骨骼等。圖中①為蝗蟲(chóng)的頭部，②為蝗蟲(chóng)的胸部，③為蝗蟲(chóng)的腹部。

蝗蟲(chóng)一般生有兩對(duì)翅膀三對(duì)足，為昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官，位于圖中的②胸部，A錯(cuò)誤；蝗蟲(chóng)的身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失，B正確；蝗蟲(chóng)生有一對(duì)觸角和前足、中足和后足各一對(duì)，而且觸角和足是分節(jié)的，C正確；蜘蛛身體分為頭胸部和腹部，有4對(duì)步足，不是昆蟲(chóng)，但它和蝗蟲(chóng)都具有身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，有外骨骼等特征都屬于節(jié)肢動(dòng)物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】帶魚(yú)、狗、蝗蟲(chóng)、蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們分別依靠什么進(jìn)行呼吸（ ）

A. 鰓、肺、體壁、氣管 B. 體壁、氣管、肺、鰓

C. 鰓、肺、氣管、體壁 D. 體壁、肺、鰓、氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇是指　( )

A. 生物的繁殖力超越生存環(huán)境所能承受的能力

B. 生物的過(guò)度繁殖

C. 有利變異的個(gè)體得到積累和加強(qiáng)

D. 在生存斗爭(zhēng)中適者生存，不適者被淘汰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為人體消化系統(tǒng)模式圖及圖2營(yíng)養(yǎng)成分消化過(guò)程曲線，請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中消化道最膨大的器官和最長(zhǎng)的器官分別是[　　]______和[　　]_______。

（2）消化道中既有消化又有吸收功能的是[　　]______和[　　]______，它們都可以吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是 _____________________。

（3）圖中能表示我們所吃饅頭的主要成分的消化過(guò)程的曲線是_______，其消化的最終產(chǎn)物是 ________。

（4）人體最大的是消化腺是[　　] ______，其分泌物完成的消化過(guò)程屬于_______性消化。

（5）吃飯時(shí)狼吞虎咽會(huì)增加圖2中______和______的消化負(fù)擔(dān)。（用字母填寫(xiě)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松與桃相比較，最根本的區(qū)別是（　　）
A.不形成果實(shí)，種子裸露無(wú)果皮包被
B.無(wú)果實(shí)，無(wú)種子
C.高大喬木，木質(zhì)部發(fā)達(dá)
D.沒(méi)有鮮艷的花被，松葉呈針形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示先對(duì)該植物進(jìn)行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,連接好其他實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門(mén)①和②后放在陽(yáng)光下3-4小時(shí)。據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題。

(1)打開(kāi)閥門(mén)②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰石變渾濁說(shuō)明B葉片進(jìn)行了________ 作用．

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行_______作用散失的水分凝集而成．

(3)取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化,變藍(lán)的是_____葉片。

(4)甲裝置取出,用帶火星的木條插入檢測(cè)內(nèi)部氣體,可觀察到的現(xiàn)象是木條________ 。說(shuō)明A葉片在光下放出了____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是

A. 呼吸道黏膜能黏住空氣中細(xì)菌B. 體液中的吞噬細(xì)胞能吞噬細(xì)菌和病毒

C. 注射乙肝疫苗預(yù)防乙型肝炎D. 唾液中的殺菌物質(zhì)能殺菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題

（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，分為四個(gè)腔，其中[]________的壁最厚，這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)．

（2）左心房連接圖中血管[⑥]的名稱(chēng)是________，[⑥]中流的是________血．

（3）血液由[④]射出，流經(jīng)[⑦]、[⑧]到[①]的循環(huán)途徑叫________，[④]和[⑦]之間的瓣膜是________，它控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流動(dòng)．

（4）通過(guò)手腕處?kù)o脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí)，則藥物最先到達(dá)心臟的[]________，需________次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋季小麥播種后，接著下了一場(chǎng)大雨，土壤浸水，結(jié)果小麥很少出苗，其原因主要是（　�。�
A.土壤的溫度過(guò)低
B.土壤中養(yǎng)分流失
C.土壤中空氣不足
D.土壤中水分不足

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同步練習(xí)冊(cè)答案