【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中，錯誤的是 （　�。�

A. 生物成分可劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B. 生產(chǎn)者最為重要，消費(fèi)者和分解者可有可無

C. 非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響

D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)

【答案】B

【解析】根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，A正確；生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用把無機(jī)物合成有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。所以生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生命世界和無機(jī)界的兩個重要環(huán)節(jié)。B錯誤；非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度和土壤等。他們?yōu)樯锾峁┠芰�、營養(yǎng)和生存空間。故非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響，C正確；非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度和土壤等。他們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間，非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量，D正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列題：

瓶子編號

種子的數(shù)量（個）

種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）

A

3

少量水，20℃

B

3

無水，20℃

C

3

少量水，-10℃

D

3

能將種子淹沒的水，20℃

（1）本實驗中有 組對照，A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是____________________。

（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用__________兩瓶做對照實驗。

（3）A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是__________，D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是________據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________________________。

（4）指出本實驗設(shè)計中的一處不足：______________________________。

（5）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究動物行為，科學(xué)家把黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實驗室，然后離開。在門外停留幾分鐘后，科學(xué)家通過觀察窗向屋內(nèi)觀望。連續(xù)幾次后，他發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過觀察窗向外觀望他。黑猩猩的這種觀望行為，是在 因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由 和 而獲得的行為，從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于 行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究動物行為的方法主要有 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關(guān)描述，其中不正確的是（　　）

A. 把天竺葵放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會運(yùn)走耗盡

B. 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

C. 滴加碘液前要漂洗葉片

D. 葉片的遮光部分滴加碘液后變藍(lán)色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過過濾和重吸收作用，形成尿液。某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在經(jīng)過腎單位時，依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)不可能是（ ）

A．入球小動脈→腎小球→腎小囊→出球小動脈

B．入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→集合管→腎盂

C．入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管外毛細(xì)血管

D．入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管外毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉

B．狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”

C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲

D．鳥類的筑巢、孵卵和育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)基因抗蟲棉具有普通棉花沒有的抗蟲特性，這一性狀是由其細(xì)胞中DNA分子上的_________所控制的。

（2）哺乳動物與其它動物相比能夠大大提高后代成活率的關(guān)鍵是_________。

（3）魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物相比，它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者___________________。

（4）青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比，在發(fā)育上的不同點表現(xiàn)在________________。

（5）蝗蟲、鯽魚、青蛙（成蛙）、家鴿、蝙蝠進(jìn)行氣體交換的部位依次是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童、青少年的骨具有很強(qiáng)的可塑性，其骨中的有機(jī)物主要是 。軀體運(yùn)動是由________為杠桿、________為支點、__________為動力形成的。

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同步練習(xí)冊答案