【題目】有甲、乙、丙三種動物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，那么甲和乙的關(guān)系可能是（　�。�

A. 競爭 B. 捕食 C. 互助 D. 捕食和競爭

【答案】D

【解析】題干中，甲又以乙為食，甲吃乙是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；甲和乙均以丙為食，相互爭奪食物丙，屬于競爭關(guān)系。因此甲和乙的關(guān)系可能是捕食和競爭關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（　�。�

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②①④③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長在沙漠中的仙人掌，葉變成刺狀，肉質(zhì)莖有貯水功能，這表明生物具有（ ）

A．應(yīng)激性

B．適應(yīng)性

C．遺傳性

D．變異性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示回答問題．

（1）屬于植物細(xì)胞模式圖的是__圖（填甲或乙）．

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是甲圖的[3]、乙圖的[B]__．

（3）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于甲圖的[1]、乙圖的[A]__中．

（4）細(xì)胞壁對細(xì)胞起支持和__的作用．

（5）西瓜、白蘭瓜吃起來甘甜多汁，這些物質(zhì)主要存在于甲圖的[4]__里．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問．某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗證試驗：

（1）該實驗提出的探究問題是：_____。

（2）_____同學(xué)的設(shè)計更合理，因為他設(shè)置了_____實驗，變量是_____。

（3）細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時，進(jìn)行旺盛的_____生殖，遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 蝗蟲外骨骼的作用

A．防御敵害 B．協(xié)助運動 C．有利于捕食 D．防止水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如下圖。

（1）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為 ____。

（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中，______ 是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 _________。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是____________

（3）根據(jù)子一代的示意圖，可以判斷豌豆是______ 植物。一個豆莢中有多粒豌豆，說明雌蕊中有多個能發(fā)育成豌豆的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長光照時間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究某條件對種子萌發(fā)影響的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：(假設(shè)其它未涉及的條件都適合種子的萌發(fā))

(1)該實驗可以提出的問題是_______________________________________。

(2)設(shè)置A、B兩組實驗裝置的目的是__________，預(yù)計種子最有可能萌發(fā)的是______組(填“A”或“B”)，該實驗的變量是________________。

(3)此探究實驗可以得出的結(jié)論是__________________________。

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