【題目】下列關(guān)于動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的表述，正確的一項(xiàng)是（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】試題分析：此題考查的是動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

解：細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的四種基本組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體．因此，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，可見C符合題意．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白菜古時(shí)又叫菘，因具有較高的營養(yǎng)價(jià)值被譽(yù)為“菜中之王”。如圖表示白天發(fā)生在白菜葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①、②表示某種氣體。下列有關(guān)分析正確的是（　　）

A. ②表示二氧化碳，乙表示光合作用

B. 白菜在生長過程中，要消耗大量的能量，能量來自圖中的甲過程

C. 白菜開花時(shí)，根吸收的水分主要用于乙過程

D. 合理密植是為了提高圖中的甲過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是（ ）

A. 種子基因型Rr、果皮紅色 B. 種子基因型Rr、果皮黃色

C. 種子基因型rr、果皮黃色 D. 種子基因型RR、果皮紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶有芽眼。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭的性別遺傳圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）人體的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為23對（46條）。①②中的染色體數(shù)目為 _______________________。

（2）由③發(fā)育成女孩的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對，可表示為______________

（3）由上述可以看出：人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是______________的。人體細(xì)胞中的每對染色體都是一條來自_____，另一條來自_________。后代個(gè)體具有__________的遺傳物質(zhì)。

（4）若這對夫婦再生一個(gè)孩子，生出女孩的可能性是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中,屬于生物共同特征的是( )

A. 都是由細(xì)胞構(gòu)成 B. 都能生長和發(fā)育

C. 都能進(jìn)行光合作用 D. 都具有神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果，需經(jīng)過（ ）

A. 自花傳粉 B. 壓條繁殖 C. 嫁接繁殖 D. 扦插繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 豆腐因富含蛋白質(zhì)，深受人們的喜愛食品。也是家庭餐桌上的美味，那么你知道它主要由下列什么種子的哪部分加工而成的？（ ）

A．大豆種子的子葉部分 B．小麥種子的子葉部分

C．水稻種子的胚乳部分 D．小麥種子的胚乳部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式稱為__________。

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