【題目】某班48名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng)。老師告訴大家，耳垂有無(wú)是一對(duì)相對(duì)性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無(wú)耳垂的基因（a）是隱性基因。

老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請(qǐng)回答下列問題：

（1）卡片代表父母體內(nèi)的 。

（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為 。

（3）統(tǒng)計(jì)全班48名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無(wú)耳垂的比例為 。

（4）若某同學(xué)有耳垂，則他的基因組成可能是 。

（5）若某同學(xué)的基因組成為Aa，請(qǐng)?jiān)趫D示圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

【答案】（1）生殖細(xì)胞（或染色體） （2）有耳垂 （3）1/4(或25%) （4）AA或Aa （5）如圖所示

【解析】試題分析：（1）由基因的遺傳規(guī)律，體細(xì)胞、生殖細(xì)胞（包括精子和卵細(xì)胞）、受精卵內(nèi)基因的數(shù)量關(guān)系為：體細(xì)胞：生殖細(xì)胞：受精卵═2n：n：2n。由于卡片只代表一個(gè)基因，所以卡片代表的是生殖細(xì)胞。

（2）顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．顯性性狀基因表示為：AA或Aa；隱性性狀基因表示為：aa。所以當(dāng)基因組成為Aa時(shí)，子代的性狀為有耳垂。

（3）當(dāng)父母雙方的基因組成都為Aa時(shí)，后代的基因組成為：

無(wú)耳垂的占到25%，所以統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無(wú)耳垂的理論值為10。

（4）從圖解中看出，若某同學(xué)有耳垂，則他的基因組成可能是AA或Aa。

（5）生物的性狀是由基因控制的，基因位于染色體上，染色體在生物體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的，因此基因也是成對(duì)存在的。因此體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系如圖所示：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A. ②→①→④→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①～④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. ①過(guò)程依賴于呼吸運(yùn)動(dòng) B. ②過(guò)程依賴于氣體的擴(kuò)散

C. ③過(guò)程依賴于胸廓容積的變化 D. ④過(guò)程使血液變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C、D、E、F、G是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，其中，X是遮光部分，Y是未遮光部分，據(jù)圖回答下列問題．

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以保證該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由__這一個(gè)變量引起的．

（2）經(jīng)過(guò)D步驟后，天竺葵葉片的顏色變成__色．

（3）經(jīng)過(guò)E、F步驟后，G中__部分變成藍(lán)色，說(shuō)明該部分產(chǎn)生了__．進(jìn)而說(shuō)明__是光合作用的產(chǎn)物．

（4）經(jīng)過(guò)E、F步驟后，G中X、Y出現(xiàn)了不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明__是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

（5）綠色植物通過(guò)光合作用，能不斷消耗大氣中的__，又將氧氣排放到大氣中，維持生物圈中的碳﹣氧平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，該藥物通過(guò)心臟的途徑是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程，A、B表示相關(guān)生理過(guò)程，a－e表示相應(yīng)的細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題：

(l)a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為_________條。這些染色體的主要成分是_______________和蛋白質(zhì)。

(2)A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞d叫____________，它含有的性染色體是____________________。生殖細(xì)胞c的染色體數(shù)為______________條。

(3)B過(guò)程為受精作用，形成的e細(xì)胞叫_______________________，該細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自______________，一條來(lái)自______________。

(4)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，生男孩的概率為___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“中國(guó)緊湊型雜交玉米之父”的李登海選用玉米作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，李登海選用純種高秸玉米和純種矮秸玉米雜交，收獲的種子種下去后長(zhǎng)成的植株全為高秸玉米，李登海選用雜種高秸玉米進(jìn)行人工授粉，共收獲了400粒種子，他將這400粒種子種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的植株中有296棵為高秸玉米，98棵為矮秸玉米（有6粒種子沒有萌發(fā)），請(qǐng)分析并回答：

（1）玉米的花小而不鮮艷，可推斷該植物傳粉需借助_____等媒介；同一株玉米的雄性花粉落到同一植株玉米的雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫做_____傳粉。

（2）玉米種子的結(jié)構(gòu)與小麥種子類似，玉米種子萌發(fā)過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存結(jié)構(gòu)是由胚珠中的_____受精后發(fā)育而來(lái)；玉米是被子植物的分類依據(jù)是種子外面有_____包被。

（3）陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)，人們通常采取的彌補(bǔ)措施是_____

（4）根據(jù)以上資料，我們可以判斷_____為顯性性狀。假如顯性性狀用D表示，隱性性狀用d表示，李登海第一次選用雜種高秸玉米進(jìn)行人工授粉收獲的400粒種子種下去，長(zhǎng)成的高桿玉米的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖(甲)及肺泡放大圖(乙)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)呼吸道都有_____做支架，能夠保證氣體順暢通過(guò)。

(2)能對(duì)吸入的外界氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔的結(jié)構(gòu)包括[　A　]_____、[　F　]_____、[　C　]_____。

(3)氣體交換的主要場(chǎng)所是肺，它是由圖乙中大量的[�、佟_____構(gòu)成的。

(4)痰的形成部位是[　F　]_____和[　C　]_____。哮喘是[　C　]_ __感染或過(guò)敏引起的一種疾病。

(5)從圖乙中①和③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)看，它們是怎樣與其功能相適應(yīng)的？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了確保用藥安全，購(gòu)買藥品時(shí)，我們可以先看包裝盒上的說(shuō)明。下圖是和胃整腸丸包裝盒上的說(shuō)明，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此藥適合于治療（________）

A.泌尿系統(tǒng)疾病B.消化系統(tǒng)疾病C.神經(jīng)系統(tǒng)疾病D.呼吸系統(tǒng)疾病

（2）保存此藥的基本要求是：__________。如保存妥當(dāng)，該藥物在__________前可服用。

（3）成人每次服用的數(shù)量不應(yīng)超過(guò)__________丸。

（4）若此藥為非處方藥，則說(shuō)明書上應(yīng)有__________標(biāo)志。

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