【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中,手指上會粘上許多細(xì)菌。假設(shè)常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲、乙兩個同學(xué)分別設(shè)計了一個實驗,利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示,請評價他們的實驗方案。

（1）你認(rèn)為_____同學(xué)的設(shè)計合理,理由是設(shè)置了_____。

（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有_____, 不能進(jìn)行光合作用

【答案】乙 對照實驗 葉綠體

【解析】

細(xì)菌和真菌的分布很廣泛，不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌存在，不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的數(shù)量是不同的。

（1）在科學(xué)實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強(qiáng)實驗結(jié)論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在上述實驗中，甲同學(xué)沒有設(shè)置對照實驗，實驗結(jié)果不能說明問題；而乙同學(xué)設(shè)計了對照實驗，更具有說服力。因此乙同學(xué)的設(shè)計合理。

（2）細(xì)菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)，與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】少兒時期要注意均衡營養(yǎng)，因為生長發(fā)育的需要，尤其要注意攝取哪種物質(zhì)（ ）
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.無機(jī)鹽

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【題目】夏雨同學(xué)一直想親自種一顆菜豆，他把家中院子里剛剛成熟的菜豆種子，選了幾粒飽滿的種在花盆里，給予適宜的外界條件，結(jié)果卻沒有長出菜豆的幼苗，這最可能的原因是種子的（ ）
A.胚被破壞了
B.正在休眠期
C.種皮太厚了
D.種子干癟了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果樹開花季節(jié)，如果陰雨連綿，常會造成果樹減產(chǎn)，其主要原因是（ ）
A.光照不足，缺少營養(yǎng)
B.下雨影響開花
C.陰雨天氣病蟲害多
D.下雨影響傳粉

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【題目】下列屬于非條件反射的是（ ）
①鸚鵡學(xué)舌 ②老馬識途 ③嬰兒吮奶 ④吃酸杏流唾液 ⑤望梅止渴
A.①②
B.③④
C.④⑤
D.①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有堅韌的_____,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

（2）B生活在水中,它的呼吸器官是_____。

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是_____（填字母）;屬于恒溫動物的是_____（填字母）。

（4）D是一種珍稀動物,其身體呈_____型,其有一種獨特的呼吸方式,這是因為體內(nèi)有許多輔助肺呼吸的_____。

（5）E的牙齒有門齒和_____之分,與其食性相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)植物分類時，某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和腎蕨歸為另一類．他分類的依據(jù)是（ ）
A.根的有無
B.果實的有無
C.花的有無
D.種子的有無

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)和我們的日常生活息息相關(guān)，釀制葡萄酒利用了（ ）
A.醋酸桿菌的發(fā)酵
B.乳酸菌的發(fā)酵
C.霉菌的發(fā)酵
D.酵母菌的發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列預(yù)防惡性腫瘤不正確的措施是（ ）
A.鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)
B.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣
C.時常服用一定量的抗癌藥物
D.避免接觸物理的、化學(xué)的和病毒的致癌因子

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