【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘。

（1）滴加碘液后，號試管不變色。
（2）為探究唾液對饅頭的消化作用,應(yīng)選擇作對照實驗(填序號)。

【答案】
（1）①
（2）①與②
【解析】（1）①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；②試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍．所以滴加碘液后，①號試管不變藍色、②③變藍色。（2）為探究唾液對饅頭的消化作用，應(yīng)選擇加入唾液的①號試管，和加入清水的②號試管。
【考點精析】掌握食物的消化和科學(xué)探究的過程是解答本題的根本，需要知道在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年將取消手機長途和漫游費，讓手機更加普及，用Wifi上網(wǎng)也成了的生活習(xí)慣。不過網(wǎng)上報道丹麥學(xué)生發(fā)現(xiàn)Wifi會危害種子發(fā)芽，他們在裝了無線路由的房間，放一盤（百粒）即將發(fā)芽的種子；在沒有無線路的房間同樣放一盤（百粒）即將發(fā)芽的種子，每天澆水觀察。半月后，有WIFI房間的種子僅6粒發(fā)芽，而沒有WIFI房間的種子有79粒發(fā)芽。
（1）丹麥同學(xué)所做的實驗是典型的對照實驗，按照探究目的，放在WIFI房間的那組種子屬于組；放在無WIFI房間的那組種子屬于.
（2）兩個房間放置的種子澆的水是一樣多的，空氣也無差別。考慮到影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素，還應(yīng)該要求兩個房間的也基本相同。
（3）丹麥同學(xué)做本實驗前提出的問題應(yīng)該是：?
（4）從上述實驗數(shù)據(jù)可以看出：遠離WIFI的種了發(fā)芽率比WIFI房間的種子發(fā)芽率大約高個百分點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男、女生殖系統(tǒng)中最主要的生殖器官分別是

A.睪丸、卵巢 B.睪丸、子宮 C.陰莖、卵巢 D.陰莖、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片，在兩種不同的放大倍數(shù)下，視野分別為甲和乙，下列敘述正確的是（ ）

A.若玻片往左移，則像也會往左移
B.若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮
C.甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到
D.若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了（ ）

A. 卵----胚胎-----幼蛙-----成蛙

B. 卵----胚胎-----蝌蚪----成蛙

C. 受精卵----蝌蚪----成蛙

D. 受精卵----蝌蚪----幼蛙----成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題，李敏同學(xué)取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進行處理。下列分析錯誤的是（ ）

A.實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細菌
B.甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的是溫度對食品腐敗速度的影響
C.甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是牛奶中有無細菌
D.乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是瓶口是否敞開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖完成下列問題．

（1）草履蟲靠[1]的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進．
（2）不能消化的食物殘渣，從[8]排出．
（3）[2]和[3]把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出體外．
（4）細菌和微小的浮游植物等食物由[9]進入體內(nèi)．
（5）[10]食物泡隨著[7]流動，其中的食物逐漸被消化．
（6）[4]的功能是攝入氧氣，排出二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙屬于兩棲動物，下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是

A．幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

B．幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸

C．雌蛙的卵產(chǎn)在水中，并在水中受精

D．幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu)，圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu)．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] ．
（3）結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中．

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同步練習(xí)冊答案