【題目】解剖開(kāi)一朵花的子房，可以看到胚珠的形態(tài)特征是（　�。�

A. 近球形、綠色 B. 褐色的小球

C. 呈果實(shí)的形狀，很小 D. 白色小球

【答案】D

【解析】

一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。

每個(gè)子房里生有一個(gè)或多個(gè)胚珠，胚珠發(fā)育成種子，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目，一個(gè)胚珠發(fā)育一粒種子，多個(gè)胚珠發(fā)育多粒種子，桃花胚珠呈圓形，白色，可見(jiàn)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月4日，“五月的鮮花“全國(guó)大中學(xué)生文藝匯演在央視圓滿舉行，晚會(huì)以“我們都是追夢(mèng)人“為主題，以全國(guó)大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，以“把握時(shí)代脈博，聆聽(tīng)時(shí)代聲音”為宗旨展開(kāi)，各種節(jié)目精彩紛呈，充滿青春氣息。如圖是眼和耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）我們能看到如此精彩的節(jié)目，是因?yàn)檠矍騼?nèi)[_____]_____的曲度能夠調(diào)節(jié)，使外界物體形成的物像始終落在_____上。

（2）歌曲《新時(shí)代的力量》鼓舞人心，催人奮進(jìn)。歌聲會(huì)刺激我們耳內(nèi)的[_____]_____，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到_____中樞，從而形成聽(tīng)覺(jué)。

（3）舞蹈《萬(wàn)泉河》表現(xiàn)了軍民魚(yú)水情誼深。隨著音樂(lè)的旋律，舞蹈演員一系列高難動(dòng)作表現(xiàn)出極好的協(xié)調(diào)性和平衡性。人體維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的結(jié)構(gòu)是_____。一系列高難動(dòng)作的完成需要_____系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助。

（4）晚會(huì)圓滿結(jié)束，首次擔(dān)任主持人的王俊凱激動(dòng)得熱淚盈眶。這種反射必須有人類特有的_____中樞參與才可完成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組要把桃花各部分結(jié)構(gòu)按順序粘貼到白紙上做成標(biāo)本。請(qǐng)你告訴他們花托上各部分結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外的著生順序

A．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼

B．雌蕊、雄蕊、花被、花萼

C．雄蕊、雌蕊、花冠、花萼

D．雌蕊、雄蕊、花冠、花被

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于人體生殖和發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 人的發(fā)育起始于剛分娩的嬰兒

B. 精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵

C. 女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌雌性激素的是子宮

D. 胎兒發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣通過(guò)羊水獲得

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖__________。

（2）圖甲所示細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（__ ），儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是_________。

（3）對(duì)細(xì)胞具有支持作用的結(jié)構(gòu)是__________。

（4）成熟的桔子甜如蜜，而未成熟時(shí)酸澀無(wú)比，造成這一差異的原因主要是與細(xì)胞中的__________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激來(lái)自（　�。�

A. 體內(nèi)刺激 B. 體外刺激 C. 骨骼肌內(nèi)部 D. 神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲探究“蝗蟲(chóng)呼吸器官的位置”，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取兩只大小相同的蝗蟲(chóng)，將甲蝗蟲(chóng)的______部浸沒(méi)在水中，胸部、腹部在水面上；將乙蝗蟲(chóng)的______部浸沒(méi)在水中，頭部向上，觀察并做記錄。一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn)乙蝗蟲(chóng)死掉了。

（2）得出結(jié)論：蝗蟲(chóng)的呼吸器官在蝗蟲(chóng)的______

（3）①該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，變量是______在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)甲易從試管中滑落，他用剪刀剪去昆蟲(chóng)甲的翅和足。②為什么同學(xué)們認(rèn)為他這樣做不科學(xué)？______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂能飛行，體內(nèi)無(wú)脊柱，下列與蜜蜂親緣關(guān)系最近的是（ ）

A. 蜂鳥(niǎo) B. 蝙蝠 C. 青蛙 D. 蜻蜓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于繁殖行為的是（ ）

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 鳥(niǎo)的筑巢 D. 雌雄蛙的抱對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案