【題目】長期在野外工作的人臉色變黑，這是由________引起的變異，遺傳物質(zhì)________（有或沒有）改變，___________（會或不會）遺傳給后代的。這種變異稱不可遺傳的變異。

【答案】 環(huán)境 沒有 不會

【解析】試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，長期野外工作皮膚變黑，都是環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中含有適量的鈣，但吃牛奶的小孩不乏佝僂病患者，其原因可能是缺乏（ ）

A．維生素A B．維生素C C．維生素D D．鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對四幅曲線圖的解釋，錯誤的是(　　)

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸道傳染病流行的基本環(huán)節(jié)示意圖，請分析并回答問題。

（1）圖中的兩人，_____是傳染源。他通過咳嗽能夠散播_____。

（2）圖中的兩人，_____會因缺乏對呼吸道傳染病的抵抗力，容易感染上呼吸道傳染病，因而屬于呼吸道傳染病的_____。

（3）從圖中可以看出，呼吸道傳染病的傳播途徑是_____。

（4）你認為預(yù)防此類傳染病應(yīng)該注意哪些問題？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者 B.該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)

C.生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的 D.青蛙和鳥是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，看到以下幾幅圖象，這幾幅圖出現(xiàn)的先后順序是（　　）

A. ①④②③ B. ③④②① C. ④③①② D. ②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入青春期后，由于生理的變化，心理也會發(fā)生明顯的變化，學(xué)習、生活中常常遇到一些問題，下列做法錯誤的是(　　)

A. 正確認識遺精或月經(jīng)現(xiàn)象

B. 為了成績，經(jīng)常熬夜學(xué)習

C. 男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習

D. 積極參加集體活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動示意圖（①～④為生理過程，a、b、c代表物質(zhì)）請據(jù)圖回答問題：

（1）若a為淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為___________，a由消化道進入血液，隨血液循環(huán)最終送到組織細胞，至少要經(jīng)過心臟______次。

（2）肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的___________________，這種結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng)。

（3）a和b最終通過血液循環(huán)送到組織細胞，在細胞的線粒體內(nèi)進行呼吸作用，釋放__________，用于人體各項生命活動及維持體溫。

（4）醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中 ________（填序號）過程異常所致。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述不正確的是(　　)

A. 該實驗是對照實驗，變量是唾液

B. 結(jié)果是2號試管內(nèi)會出現(xiàn)藍色

C. 結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

D. 將丙裝置保持37度在溫水中是為因為此溫度是唾液淀粉酶的最適溫度

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同步練習冊答案