【題目】中醫(yī)說的“望、聞、問、切”中的“切”，指的是號(hào)脈，這里的“脈”是指（ ）

A．毛細(xì)血管 B．經(jīng)絡(luò) C．動(dòng)脈 D．靜脈

【答案】C

【解析】

試題分析：脈搏是心臟射血時(shí)血液對(duì)動(dòng)脈血管產(chǎn)生的壓力變化造成的，正常情況下心跳和脈搏次數(shù)相等。脈搏即動(dòng)脈搏動(dòng)，隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張，動(dòng)脈管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮，在體表淺動(dòng)脈上可觸到搏動(dòng)。號(hào)脈的位置是手腕外側(cè)的橈動(dòng)脈。

毛細(xì)血管分布最廣，管腔最細(xì)，功能是進(jìn)行物質(zhì)交換，故A錯(cuò)誤；

經(jīng)絡(luò)是運(yùn)行氣血、聯(lián)系臟腑和體表及全身各部的通道，是人體功能的調(diào)控系統(tǒng)．故B錯(cuò)誤；

脈搏即動(dòng)脈搏動(dòng)，隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張，動(dòng)脈管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮，在體表淺動(dòng)脈上可觸到搏動(dòng)．號(hào)脈的位置是手腕外側(cè)的橈動(dòng)脈．故C正確；

靜脈有的埋藏較深，有的埋藏較淺，在體表容易看到；故D錯(cuò)誤。

故A、B、D錯(cuò)誤， C正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn) 入青春期后，為了克服自己心理、生理上的障礙，最佳的做法是（ ）

A．將自己性知識(shí)的疑惑埋藏在心底

B．談及性知識(shí)的問題就回避

C．對(duì)一些不懂的問題，不急于問清楚，隨年齡的增大自然會(huì)明白

D．以科學(xué)的態(tài)度，求知的心情，向老師和家長(zhǎng)求解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成了很多不利的影響，地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣。某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬酸雨對(duì)植物影響的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大豆種子、培養(yǎng)皿兩個(gè)。I．實(shí)驗(yàn)假設(shè)：模擬酸雨對(duì)大豆種子的＿＿＿＿有影響。

II．實(shí)驗(yàn)過程：

（1）取兩個(gè)培養(yǎng)皿并編號(hào)A和B，在A培養(yǎng)皿里放人若干用清水浸泡過的大豆種子，在B培養(yǎng)皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡過的大豆種子。

（2）每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的＿＿＿＿＿，向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水；將兩個(gè)培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

（3）定時(shí)觀察A,B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況，并做好記錄。

（4）分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是 。

111．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答以下問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)變量是

（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是＿＿＿＿

（3）為何培養(yǎng)皿中放入若干大豆種子，而不是1粒？

（4）將兩個(gè)培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)的目的是

（5）酸雨一定是本地區(qū)的有害排放物質(zhì)造成的嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某位同學(xué)探究饅頭在口腔中的變化以及唾液會(huì)不會(huì)受溫度影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)回答以下問題。

試管號(hào)碼

A

B

C

D

加入物質(zhì)

少量饅頭碎屑，清水2毫升

少量饅頭碎屑，唾液2毫升

少量饅頭碎屑，唾液2毫升

少量饅頭塊，唾液2毫升

溫度/℃

37

37

100

37

時(shí)間/分鐘

10

10

10

10

加入碘液后的現(xiàn)象

變藍(lán)

不變藍(lán)

變藍(lán)

淺藍(lán)

(1)若以A和B為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該組實(shí)驗(yàn)的變量是___________，該組實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果是__________________。

(2)請(qǐng)你將加入碘液后A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，填入上表橫線中。

(3)若以B和C為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該組實(shí)驗(yàn)探究的問題是（ ）。

A．舌對(duì)淀粉的消化有影響嗎 B．唾液對(duì)淀粉的消化有影響嗎

C．溫度對(duì)唾液消化淀粉有影響嗎 D．牙齒對(duì)淀粉的消化有影響嗎

（4）若以B和D為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是為了探究_____的作用。

（5）根據(jù)你的知識(shí)，饅頭變甜是因?yàn)槠渲械腳________轉(zhuǎn)化成了__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人手指不慎劃破出血，血液中與止血有關(guān)的是（ ）

A．血小板 B．白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞 D．血漿

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【題目】俗話說“食不言，寢不語”，這是有一定科學(xué)道理的．下列有關(guān)“食不言”解釋正確的是（ ）

A．說話需要力氣，不利于保養(yǎng)身體

B．避免食物由咽進(jìn)入氣管

C．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

D．有利于保護(hù)聲帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】a．小民發(fā)現(xiàn)池水中有“小白點(diǎn)”在浮動(dòng)，仔細(xì)看了很久；b．小民心想：這是生物嗎?c．于是，小民取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看；d．通過觀察，小民發(fā)現(xiàn)“小白點(diǎn)”原來是草履蟲。

（1）以上敘述屬于提出問題的是（ ）。

（2）屬于實(shí)驗(yàn)的是（ ）。

（3）以科學(xué)方法解決問題時(shí)，第一步是（ ）

A．假設(shè) B．推論 C． 實(shí)驗(yàn) D．觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是（ ）

A．溫帶草原 B．熱帶雨林 C．北方針葉林 D．南方闊葉林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春季西南五省發(fā)生世紀(jì)大旱，為掌握旱災(zāi)對(duì)糧食生產(chǎn)造成的損失，應(yīng)采用的方法是（ ）

A．模擬實(shí)驗(yàn) B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．觀察法

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