【題目】藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物的共同特點是（ ）

A．都是綠色開花植物 B．都是依靠孢子進行繁殖

C．都是生活在水中 D．都是沒有根、莖、葉的分化

【答案】B

【解析】

試題分析：藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物都無花，不屬于開花植物，A不符合題意；

藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，B符合題意；

藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處．苔蘚植物和蕨類植物的生殖離不開水，都生活在陰濕處，C不符合題意；

藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的一組是

A. 貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途

B. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏

C. 大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥

D. 狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早在10世紀中葉，我國就有人將輕度天花病人的痘漿接種到健康人身上，來預(yù)防天花．豆?jié){所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于（ ）

A．抗原 特異性免疫 B．抗原 非特異性免疫

C．抗體 特異性免疫 D．抗體 非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了《生物的繁殖》之后，你能根據(jù)下列與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，分析并解決相應(yīng)問題嗎？

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過（填寫圖中代號）進行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子；（填寫結(jié)構(gòu)名稱）能夠發(fā)育成果實；新植物體的幼體﹣﹣胚是由（填寫結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育成的．
（4）“蓮出污泥而不染，濯清漣而不妖”．蓮農(nóng)常采用種藕的方式進行繁殖，這種繁殖方式屬于生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖的是_____．

（2）動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是[]_____、[]_____（寫出任意兩個即可）．

（3）能控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是_____．

（4）動植物細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖屬于根的一部分，那么根尖指的是（ ）
A.根的幼嫩部分
B.根的最前端，具有分裂和伸長能力的一段
C.從根的頂端到著生根毛的一段
D.從分生區(qū)到伸長區(qū)的一段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于生來就有的非條件反射的是（ ）

A．兒童看見穿白衣的護士就哭 B．小狗見主人則搖尾跟隨

C．突然的聲響引起人們的尋視 D．司機見紅燈就停車

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于正常女性體細胞中染色體組成的說法，正確的是

A.22對常染色體和1個X染色體 B.22對常染色體和1個Y染色體

C.22對常染色體和1對X染色體 D.22條常染色體和1對X染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按要求填空

（1）此圖中的生產(chǎn)者是 ， 消費者中草食性動物是 ， 肉食性動物是 ．
（2）此圖中食物鏈有條，它們相互連接構(gòu)成了 ．
（3）此圖中最長的食物鏈為
（4）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量 ， 導(dǎo)致植物退化．

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同步練習(xí)冊答案