【題目】對于不可再生資源的開發(fā)利用,不正確的是( 。
A. 十分珍惜利用 B. 尋找新的代替品 C. 節(jié)約利用、綜合利用 D. 最大限度地加以開采
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明為驗證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉,用天竺葵作如下實驗,請你回答問題:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是________.
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,目的是________,然后移到________下,照射3至4小時.
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.將葉片放在盛有________的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸變成________色.
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加________,目的是檢驗是否有________產(chǎn)生,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到,葉片見光部分 呈________色,原因是________.
(5)光合作用的場所是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】11月中句,雪桃成熟,雪桃肉質細膩,甘甜多汁、口感好、營養(yǎng)高。下列說法不正確的是( )
A.冬桃的桃肉是果皮,是由子房壁發(fā)育而來
B.桃子多汁,甜甜的汁液來自細胞質中的液泡
C.鮮艷的桃花中花辦是花的主要部分
D.桃樹進行光合作用制造有機物所需的水分是由導管運輸而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于真菌的描述,不正確的是( )
A. 真菌細胞內沒有葉綠體
B. 蘑菇與霉菌一樣,也是由大量菌絲構成的
C. 霉菌、蘑菇屬于原核生物
D. 真菌有單細胞的,也有多細胞的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖分析下列問題:
(1)此圖表示的是一個簡單的食物網(wǎng),其中含有______條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______。
(3)由于人們過度捕殺狼,草的數(shù)量會______使該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。
(4)停止對狼的圍獵后,幾年時間狼大量繁殖,草原恢復,此生態(tài)系統(tǒng)恢復了穩(wěn)定性,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中構成羊的結構和功能的基本單位是______。
(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)的中鼠和羊存在______關系,蛇和鷹之間存在______關系。
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