【題目】在晨會中,有同學出現(xiàn)低血糖癥狀,饑餓、出汗、心慌、面色蒼白等,嚴重者還會出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象。對于輕中度低血糖,口服糖水,或進食糖果、餅干、面包、饅頭等即可緩解。下圖是相關的一部分生理過程,請結合所學知識,回答問題。
(1)糖水中的蔗糖等在患者消化道內被徹底消化成 ________ ,消化后的產物在________ 處經(jīng)過過程(a)________ 進入A系統(tǒng),由血液中的________ 進行運輸,回到心臟;該物質隨即隨血液進入肺循環(huán)。呼吸系統(tǒng)和A系統(tǒng)之間進行了氣體交換,圖中的(e)物質表示________ ,血液由此變成________ 血。不久,蔗糖消化后的產物和物質(e)一起隨血液回到心臟,最后通過________ 循環(huán)路線到達組織細胞處,參與一系列生理活動,使病情得到緩解。
(2)某同學因為低血糖昏迷了,醫(yī)生在她的________ 處測量了當時的脈搏,馬上讓她喝了一杯糖水,靜養(yǎng)休息。不久,她的脈搏逐漸變 ________ (快、慢),直至恢復正常。
【答案】葡萄糖 小腸 吸收 血漿 氧氣 動脈血 體 手腕 快
【解析】
觀圖可知:A為循環(huán)系統(tǒng),a表示吸收,b表示不能被消化的食物殘渣通過消化道被排出體外,c氧氣進入呼吸系統(tǒng),d二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)被排出體外,e氧氣進入循環(huán)系統(tǒng),f表示組織細胞產生的二氧化碳通過循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)胶粑到y(tǒng),g表示尿液被排出體外。據(jù)此解答。
(1)糖水中的蔗糖在小腸中的腸液和胰液的作用下,被徹底分解成葡萄糖;吸收是指營養(yǎng)物質由消化道壁進入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程,小腸是消化和吸收的主要場所,所以食物消化后的產物經(jīng)過過程a吸收進入A循環(huán)系統(tǒng);血液的血漿主要功能是運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質和二氧化碳等代謝廢物中,營養(yǎng)物質進入血液由血漿進行運輸,進入循環(huán)系統(tǒng)。血液流經(jīng)肺泡外毛細血管時,血液中的f二氧化碳擴散到肺泡,肺泡中的e氧氣擴散到血液,因此血液流經(jīng)肺泡后,血液中氧氣含量增加,血液由靜脈血變成動脈血。血液由肺靜脈到達左心房,進入左心室,這樣血液中的氧氣和營養(yǎng)物質通過體循環(huán)到達組織細胞處,參與一系列生理活動。
(2)脈搏就是動脈的搏動,在腕部外側橈動脈處可以測量自己的脈搏,脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的,某同學因為低血糖昏迷,是因為體內缺少供能物質糖類,這時會出現(xiàn)一系列的癥狀,如脈搏變慢,補充糖水不久,癥狀會得到緩解,脈搏逐漸變快,直至恢復正常。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于環(huán)節(jié)動物特征的敘述,正確的是
A.體表包裹著一層密不透水的角質層,起保護作用
B.身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛或疣足輔助運動
C.身體有口無肛門,食物殘渣由口排出體外
D.身體和附肢都分節(jié),提高了運動能力
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【題目】下列措施中,不利于維持生態(tài)平衡的是( 。
A. 防治森林害蟲,放飛啄木鳥 B. 防治棉蚜,噴灑殺蟲劑
C. 防治麥蚜,放養(yǎng)七星瓢蟲 D. 防治田鼠,保護貓頭鷹
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【題目】同學們會捉魚嗎?已捉到手的魚往往又讓它掙脫,這是其體表具有黏液的緣故。魚體表有黏液的作用是( )
A. 防止被捕捉 B. 保持體表濕潤
C. 減少運動阻力 D. 輔助呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下關于社會行為的說法錯誤的是
A. 社會行為有利于動物的生存和繁殖
B. 營社會生活的動物樣體內的成員有明確的分工
C. 群體中的成員互相依賴,往往不能脫離群體單獨生存
D. 烏鴉聚眾鳴叫屬于社會行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對動物特征的描述不正確的是( )
A. 黃鱔水中生活,鰓呼吸
B. 家鴿體表被覆羽毛,前肢為翼,產殼卵
C. 大熊貓?zhí)ド溉?/span>
D. 青蛙幼體用肺呼吸,成體用皮膚呼吸
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