【題目】人體是統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著緊密的聯(lián)系。如圖A—D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng),序號(hào)①—④分別表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A為全身各處細(xì)胞運(yùn)輸氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),稱(chēng)為_____系統(tǒng)。
(2)食物中的蛋白質(zhì)在B系統(tǒng)內(nèi)消化的終產(chǎn)物是_____,該產(chǎn)物被吸收的主要場(chǎng)所是_____。
(3)構(gòu)成C系統(tǒng)的主要器官是_____,由過(guò)程②進(jìn)入A系統(tǒng)的氣體主要是_____。
(4)尿液的形成過(guò)程中,代表腎小管的重吸收作用的是過(guò)程[__]。
【答案】循環(huán) 氨基酸 小腸 肺 氧氣 ④
【解析】
圖示為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程的示意圖,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解等生理過(guò)程;據(jù)圖可知,A表示循環(huán)系統(tǒng)、B表示消化系統(tǒng)、C表示呼吸系統(tǒng)、D表示泌尿系統(tǒng);①表示消化過(guò)程、②表示呼吸作用、③表示腎小球的過(guò)濾作用、④表示腎小管的重吸收作用。
(1)人體內(nèi)有著一個(gè)由心臟和血管組成的密閉的循環(huán)系統(tǒng),其內(nèi)流動(dòng)著血液,通過(guò)血液循環(huán),將來(lái)自消化道的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、來(lái)自肺部的氧氣,迅速運(yùn)到身體各處,同時(shí)將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物及時(shí)運(yùn)走。A為全身各處細(xì)胞運(yùn)輸氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以A表示循環(huán)系統(tǒng)。
(2)B是消化系統(tǒng),主要功能是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,氨基酸被小腸吸收。小腸一般有5~6米長(zhǎng);小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞,皺襞上有很多小腸絨毛有利于吸收。
(3)C為呼吸系統(tǒng),此系統(tǒng)的主要器官肺,肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。由過(guò)程②呼吸作用后進(jìn)入A系統(tǒng)的氣體主要是氧氣。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)過(guò)濾到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。圖中D是泌尿系統(tǒng),尿液的形成過(guò)程中,代表腎小管的重吸收作用的是過(guò)程④。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及產(chǎn)損失。某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動(dòng)彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭郵、面部未見(jiàn)明顯外傷,神志清醒,救援人員搬走他身上的木梁,然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說(shuō)明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖1所示,寫(xiě)出縮足反射的途徑_____(用數(shù)字和箭頭表示)。
(2)醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí),要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是_____。
(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和氫氧化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的_____。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖2所示的變化,那么BC段變化的原因是_____調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列例子能證明生物體能由小長(zhǎng)大的是( )
A.鐘乳石越來(lái)越大
B.綠豆萌發(fā)成為豆苗
C.硅膠吸水膨脹
D.機(jī)器人能運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是尿液形成示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是:
(1)圖中[1]、[2]、[3]合稱(chēng)為____________。
(2)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),能被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的依次是___________________。
(3)醫(yī)生檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)較多的紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),這可能是______發(fā)生病變而通透性增高所引起的。
(4)與A處血液成分相比,D處血液中___________成分明顯減少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物對(duì)外界做出反應(yīng)的是( )
A.驚弓之鳥(niǎo)
B.飛蛾撲火
C.望梅止渴
D.蜻蜓點(diǎn)水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于抗體的敘述中,正確的是( )
A.一種抗體可抵抗多種抗原
B.一種抗體是由多種抗原刺激產(chǎn)生的
C.抗體是免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)
D.抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),隨抗原的消失而消失
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長(zhǎng)得多,這主要是( )
A.駱駝刺喜歡沙土
B.駱駝刺怕被風(fēng)刮走
C.駱駝刺需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.駱駝刺對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)
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