【題目】下圖是陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。
(2)在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中,草中共有100千焦的能量,貓頭鷹至少可以獲得_____千焦的能量。
(3)從分類地位上看,圖中動(dòng)物中最高等的動(dòng)物是______,其生殖發(fā)育特征是______。
【答案】6 0.1 鼠 胎生哺乳
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(1)圖中食物鏈有:草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。因此圖中共有6條食物鏈。
(2)食物鏈中只有10%-20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中,草中共有100千焦的能量,貓頭鷹至少可以獲得的能量=100千焦×10%×10%×10%=0.1(千焦)的能量。
(3)哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物,具有胎生、哺乳,體內(nèi)有膈,體表被毛等特征,圖中屬于哺乳動(dòng)物的是鼠,其生殖發(fā)育特征是胎生、哺乳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察草履蟲,下圖中圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,圖乙是該同學(xué)在顯微鏡下觀察到的草履蟲物像。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題(示例[ 1 ]目鏡):
(1)該同學(xué)使用顯微鏡觀察草履蟲時(shí),如在視野中已經(jīng)找到了要觀察的草履蟲,此時(shí)可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_____________________,使物像更加清晰。
(2)該同學(xué)在顯微鏡下觀察到圖乙所示的草履蟲物象,如果想把視野中的草履蟲物像移到視野中央, 應(yīng)向______________方移動(dòng)裝片。
(3)為了更好地觀察草履蟲, 在不改變顯微鏡放大倍數(shù)的情況下,需要將視野調(diào)暗, 可以調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________和[ ]______________。
(4)草履蟲收集和排出體內(nèi)多余水分和含氮廢物的結(jié)構(gòu)是_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)嫁接的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 方法有枝接和芽接 B. 屬于無(wú)性繁殖
C. 農(nóng)作物常用此方式繁殖 D. 能保持植株的優(yōu)良性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖甲為植物蒸騰作用的全過(guò)程示意圖,圖乙為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)從圖甲中可以看出,土壤中的水分能夠通過(guò)_________的吸收作用進(jìn)入植物體內(nèi),再通過(guò)根、莖、葉中的__________(選填“導(dǎo)管”或“篩管”)輸送到葉肉細(xì)胞。
(2)圖乙中[①]上表皮和[⑤]下表皮合稱表皮,屬于_______________組織。
(3)圖乙中可看出植物吸收的水分,主要以____________的形式從表皮上的氣孔散失到大氣中,參與生物圈的水循環(huán)。
(4)圖乙中⑥的開(kāi)閉受一對(duì)半月形的______________的控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是同功能相適應(yīng)的,如人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).如圖表示人體部分運(yùn)動(dòng)器官,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.關(guān)節(jié)由圖甲中的1、5、3構(gòu)成
B.3內(nèi)的滑液和4能使關(guān)節(jié)靈活
C.每塊完整的骨骼肌是一個(gè)器官
D.產(chǎn)生丙圖的動(dòng)作時(shí),乙圖中6舒張和7收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
B.植物的氣孔很小,因此通過(guò)氣孔散失的水分很少
C.蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔
D.上表皮氣孔少,可減少水分的散失
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