【題目】有關(guān)分類單位特征的解釋中,正確的是 ( )
A.分類單位越大,包含的種類越多
B.分類單位越大,共同特征越少
C.同一分類單位中,特征是完全相同的
D.分類單位越小,種類越多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在牛、羊等草食動(dòng)物的胃腸內(nèi)生活著一些細(xì)菌可以幫助動(dòng)物分解草料中的纖維素,而動(dòng)物可以為這些細(xì)菌提供生存的場(chǎng)所和食物,這些細(xì)菌和食草動(dòng)物的關(guān)系是( )
A.共生B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生D.捕食
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在交警經(jīng)常嚴(yán)查酒駕。醉酒的人駕車時(shí)明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動(dòng)作不協(xié)調(diào),并容易導(dǎo)致交通事故。造成駕車人動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的( )
A.小腦B.脊髓C.大腦D.腦干
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下生物度過不良環(huán)境的方式錯(cuò)誤的是( )
A.病毒——形成孢子B.細(xì)菌——形成芽孢
C.種子——休眠D.狗熊——冬眠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識(shí)心臟一般要先判斷心臟的上下左右,最簡(jiǎn)單辨別豬心臟左右的方法是
A.手捏心室壁B.將心臟切開
C.手捏心房壁D.向心臟內(nèi)灌水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“老鷹離弦之箭一般的撲向兔子,兔子拼命的逃回洞里!边@樣的場(chǎng)面井不少見,老鷹捕捉兔子、兔子逃跑分別屬于什么行為( )
A.攻擊行為、取食行為B.取食行為、取食行為
C.取食行為、防御行為D.攻擊行為、防御行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】?退荻寄芨街诤5椎氖^上,但它們的主要區(qū)別是( )
A.?軇(dòng),水草不能動(dòng)
B.?芊懦雎曇,水草不能放出聲音
C.水草能自己制造有機(jī)物,?荒軘z取食物中的有機(jī)物
D.?腔畹模菔撬赖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小剛在小溪邊捉到一只活青蛙,回家后小剛把青蛙放進(jìn)有較多水的魚缸內(nèi),準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),并觀察青蛙的生活習(xí)性等特征,沒想到,第二天再見青蛙的時(shí)候,它已經(jīng)死掉了,請(qǐng)問同學(xué)們,青蛙死掉的原因是( )
A.缺氧B.饑餓C.驚嚇D.水質(zhì)有問題
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。根據(jù)這一生物學(xué)觀點(diǎn),下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.在無脊椎動(dòng)物中,昆蟲具有翅,使其活動(dòng)和分布范圍遠(yuǎn)大于其它無脊椎動(dòng)物
B.鳥類具有氣囊可進(jìn)行氣體交換,提高了氣體交換的效率,滿足飛行時(shí)氧氣的需要
C.哺乳動(dòng)物的牙齒有分化,可提高攝取食物和消化食物的能力
D.蚯蚓和蝗蟲的身體都分節(jié),可使運(yùn)動(dòng)更加靈活
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