【題目】如圖是鳥的呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)鳥類特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,它的主要作用是________。

(2)鳥進行氣體交換的部位是[ ]_________。

(3)當家鴿飛行中兩翼舉起時,空氣經(jīng)過呼吸道進入[ ]________,一部分空氣在這里進行氣體交換,另一部分由此再進入[ ]____________,兩翼下垂時[ ]________內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外,同時[ ]________內(nèi)空氣又經(jīng)過[ ]________且進行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸。

【答案】(1)氣囊 輔助呼吸

(2)

(3)氣囊 氣囊

【解析】(1)鳥類特有的結(jié)構(gòu)是圖中氣囊,它的主要作用是輔助呼吸。(2)鳥進行氣體交換的部位是肺。(3)當家鴿飛行兩翼舉起時,空氣經(jīng)過呼吸道進入主要呼吸器官肺,一部分空氣在這里進行氣體交換,另一部分空氣則由此進入氣囊。當兩翼下垂時,[]肺內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外,同時[]氣囊內(nèi)的空氣又經(jīng)過[]肺,并且進行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣都能進行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請根據(jù)圖回答問題

(1)圖中④內(nèi)流動的血液是____血。圖中⑤內(nèi)流動的血液是______血。圖中⑧內(nèi)流動的血液是______血。

(2)圖中發(fā)生氣體交換的場所是____________

(3)血液由④射出,經(jīng)過⑦⑧,到達①,此途徑稱為______。

(4)有人說“人的一生心臟不斷的跳動,所以心臟從來不休息!边@種說法對嗎?______。(選填“對”或“錯”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說法錯誤的是

A. 青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果將細胞比作汽車,相當于發(fā)動機的結(jié)構(gòu)是

A.葉綠體 B.液泡 C.線粒體 D.有機物

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【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細胞時,不易觀察到的是

A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核

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【題目】含羞草受到觸碰時葉片會合攏,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的

A.生物需要呼吸 B.生物的生活需要營養(yǎng)

C.生物的生長和繁殖 D.生物對外界刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于生物因素對生物的影響的是

A春來江水綠如藍 B草盛豆苗稀

C人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 D雨露滋潤禾苗壯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗,甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時,左手捏緊皮管,右手松開,在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松一工,結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁.

(1)甲瓶在這個實驗中起_____作用.

(2)甲瓶中的渾濁程度_____,說明空氣中_____的含量較少.乙瓶中的渾濁程度_____,說明呼出的氣體中_____的含量較多.

(3)產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細血管進入了_____,而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了_____,然后隨著濕潤的氣體一起排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示某草原生物之間的食物關(guān)系,需要補充下列哪項才能構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)( 。
A.生產(chǎn)者
B.消費者
C.非生物部分
D.分解者和非生物部分

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