研究動(dòng)物的行為的方法有(  )
分析:科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等.
解答:解:觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
在科學(xué)探究過(guò)程中,有些問(wèn)題單憑觀察是難以得出結(jié)論的.這時(shí)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究.實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察,但與單純的觀察不同的是,實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.觀察法和實(shí)驗(yàn)法是人們研究動(dòng)物行為所采用的主要方法.故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和和實(shí)驗(yàn)法.兩者的區(qū)別:觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄;實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng).聯(lián)系:實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列研究動(dòng)物的行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(1)某校生物研究小組去動(dòng)物園調(diào)查研究動(dòng)物的種類,動(dòng)物園里動(dòng)物非常多,有蝴蝶、海豹、熱帶魚、鴕鳥等,這些動(dòng)物中,屬于節(jié)肢動(dòng)物的是
蝴蝶
蝴蝶
,屬于哺乳動(dòng)物的是
海豹
海豹

(2)蟾蜍在捕食一只大野蜂時(shí)被螫,下一次再遇大野蜂時(shí)會(huì)視而不見,則這只蟾蜍第一次捕食野蜂的行為屬于
先天性
先天性
行為,再遇大野蜂而不食的行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
(3)樺尺蛾的體色有深淺之分,生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的,根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果.樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大.你認(rèn)為用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

研究動(dòng)物的行為的方法主要有觀察法和
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法.單純的觀察法可以沒(méi)有
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
,但是在
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法中卻離不開
觀察
觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列研究動(dòng)物的行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的是


  1. A.
    用放大鏡觀察螞蟻的取食
  2. B.
    用望遠(yuǎn)鏡研究鳥類的飛行
  3. C.
    用比色卡的方法研究蜜蜂的色覺(jué)
  4. D.
    用攝象機(jī)拍攝蟒蛇的生活方式

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