下列研究動物的行為的方法中，屬于實驗法的是（　�。�
分析：此題考查觀察法與實驗法的關(guān)系．聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)，區(qū)別：實驗法對研究對象施加有影響的因素，觀察法沒有．
解答：解：觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．視覺有時會出現(xiàn)誤差，精確的觀察需要一定的工具．
實驗法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，然后進一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素．實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其它條件都相同的實驗，叫做對照實驗
觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是否對研究對象施加有影響的因素；聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)．選項A、B、D均沒有對研究對象施加有影響的因素，均屬于觀察；選項C用比色卡的方法研究蜜蜂的色覺，屬于實驗法，實驗變量是顏色．
故選C
點評：科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時就需要通過實驗來探究．實驗當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

蒙古鼠兔保衛(wèi)自己領(lǐng)地的攻擊行為很強烈．科學(xué)家給它們注射一種藥液后，把它們放回到原來的領(lǐng)地上．鼠兔仿佛變了樣．它們不再帶著原來的強烈愿望保衛(wèi)自己的領(lǐng)地了，其中有幾只甚至跑到了領(lǐng)地界線以外．在它們居住的地方也出現(xiàn)了一片混亂，鼠兔從這個洞穴跑到另一個洞穴里，請完成下列問題：
（1）兔注射的藥液應(yīng)具有
抑制攻擊行為
抑制攻擊行為
作用．
（2）如果過一段時間，鼠兔體內(nèi)的藥物失去了作用，你認為在這一地域會出現(xiàn)
重新劃分領(lǐng)域
重新劃分領(lǐng)域
現(xiàn)象，鼠兔將突出表現(xiàn)為
攻擊
攻擊
行為．
（3）本題中的科學(xué)家是運用
綜合法
綜合法
研究動物的行為的．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列研究動物的行為的方法中，屬于實驗法的是


  1. A.
    用放大鏡觀察螞蟻的取食
  2. B.
    用望遠鏡研究鳥類的飛行
  3. C.
    用比色卡的方法研究蜜蜂的色覺
  4. D.
    用攝象機拍攝蟒蛇的生活方式

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

蒙古鼠兔保衛(wèi)自己領(lǐng)地的攻擊行為很強烈．科學(xué)家給它們注射一種藥液后，把它們放回到原來的領(lǐng)地上．鼠兔仿佛變了樣．它們不再帶著原來的強烈愿望保衛(wèi)自己的領(lǐng)地了，其中有幾只甚至跑到了領(lǐng)地界線以外．在它們居住的地方也出現(xiàn)了一片混亂，鼠兔從這個洞穴跑到另一個洞穴里，請完成下列問題：
（1）兔注射的藥液應(yīng)具有______作用．
（2）如果過一段時間，鼠兔體內(nèi)的藥物失去了作用，你認為在這一地域會出現(xiàn)______現(xiàn)象，鼠兔將突出表現(xiàn)為______行為．
（3）本題中的科學(xué)家是運用______研究動物的行為的．

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科目：初中生物 來源：2007-2008學(xué)年北師大版八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

蒙古鼠兔保衛(wèi)自己領(lǐng)地的攻擊行為很強烈．科學(xué)家給它們注射一種藥液后，把它們放回到原來的領(lǐng)地上．鼠兔仿佛變了樣．它們不再帶著原來的強烈愿望保衛(wèi)自己的領(lǐng)地了，其中有幾只甚至跑到了領(lǐng)地界線以外．在它們居住的地方也出現(xiàn)了一片混亂，鼠兔從這個洞穴跑到另一個洞穴里，請完成下列問題：
（1）兔注射的藥液應(yīng)具有______作用．
（2）如果過一段時間，鼠兔體內(nèi)的藥物失去了作用，你認為在這一地域會出現(xiàn)______現(xiàn)象，鼠兔將突出表現(xiàn)為______行為．
（3）本題中的科學(xué)家是運用______研究動物的行為的．

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