此圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,根據(jù)圖回答:
(橫線上寫答案,【 】中寫標號)(每空1分,共11分)
(1)生產(chǎn)者是圖中【 】___________。
(2)消費者是圖中【 】__________ 和【 】__________。
(3)分解者是圖中【 】__________。
(4)圖中①→②→③由于捕食關(guān)系形成了一條___________。
(5)若大量捕殺③,則大量增加的是圖中【 】___________。
(1)①樹葉(綠色植物)
(2)②蟲 ③鳥
(3)④真菌、細菌
(4)食物鏈
(5)②蟲
解析試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中植物能進行光合作用為生產(chǎn)者,動物直接或間接的以植物為食為消費者,細菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者,所以圖中的1是生產(chǎn)者,2和3是消費者,4是分解者,生產(chǎn)者和消費者間通過食物關(guān)系而形成的聯(lián)系叫做食物鏈,所以①→②→③是食物鏈,大量捕殺③,那么②蟲會因為缺少天敵數(shù)量大量增加。
考點:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。
點評:此題為基礎題,解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能,理解食物鏈的形成。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年河南省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
此圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,根據(jù)圖回答:
(橫線上寫答案,【 】中寫標號)(每空1分,共11分)
(1)生產(chǎn)者是圖中【 】___________。
(2)消費者是圖中【 】__________ 和【 】__________。
(3)分解者是圖中【 】__________。
(4)圖中①→②→③由于捕食關(guān)系形成了一條___________。
(5)若大量捕殺③,則大量增加的是圖中【 】___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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