(1)在下表1-3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭碎屑、饅頭塊.在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn).(完成表格)

      瓶號(hào) 加入清水 加入唾液 振蕩均勻 處理溫度 冷卻后加碘液
      1 0 2毫升 37℃ 2滴
      2
      2ml
      2ml
      0
      0
      37℃ 2滴
      3
      0
      0
      2ml
      2ml
      ×
      ×
      37℃ 2滴(2)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理?為什么?
      37℃左右酶的催化作用最強(qiáng)
      37℃左右酶的催化作用最強(qiáng)

      (3)當(dāng)體溫升高時(shí),對(duì)消化酶的作用有什么影響?
      一定范圍內(nèi)的體溫升高,會(huì)使酶的活性增高,促進(jìn)人體的新陳代謝;但當(dāng)體溫超過一定溫度(40℃)后,高溫會(huì)使酶的活性下降
      一定范圍內(nèi)的體溫升高,會(huì)使酶的活性增高,促進(jìn)人體的新陳代謝;但當(dāng)體溫超過一定溫度(40℃)后,高溫會(huì)使酶的活性下降

      (4)不變藍(lán)色的是
      1
      1
      號(hào)試管,結(jié)論
      唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
      唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用

      (5)饅頭變甜與
      唾液
      唾液
      的分泌及
      牙齒的咀嚼
      牙齒的咀嚼
      舌的攪拌
      舌的攪拌
      的作用都有關(guān)系.
      分析:從表格中提供的信息可知,該實(shí)驗(yàn)是設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):以唾液為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)食物的消化有促進(jìn)作用.
      解答:解:(1)以1試管和2號(hào)試管設(shè)置一組以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),2號(hào)試管中應(yīng)加入清水,以便與1號(hào)試管形成對(duì)照;以1號(hào)試管和3號(hào)設(shè)置一組以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),3號(hào)試管中應(yīng)加饅頭塊,并且不振蕩;除以上不同外其他條件都有相同.
      (2)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制;在人體內(nèi)酶的活性最高,這說明在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將裝置放在37℃的水中進(jìn)行水。
      (3)一定范圍內(nèi)的體溫升高(低于40℃),會(huì)使酶的活性增高,促進(jìn)人體的新陳代謝,增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力;但當(dāng)體溫超過一定溫度(40℃)后,高溫會(huì)使酶的活性下降,因此此時(shí)應(yīng)用退燒藥降溫.
      (4)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性;1號(hào)試管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵虼说渭拥庖汉蟛蛔兯{(lán)色;2號(hào)試管中沒有唾液,淀粉無變化,因此滴加碘液后變藍(lán)色;比較1號(hào)試管和2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:唾液對(duì)淀粉有消化作用.
      (5)3號(hào)試管中雖然加入了唾液,但是由于饅頭沒有被切碎,也沒有和唾液充分?jǐn)嚢瑁瑴p少了饅頭中淀粉與唾液的接觸面積,因此饅頭塊中的淀粉沒有完全被消化,滴加碘液后仍然變藍(lán)色;比較1號(hào)試管和3號(hào)試管可以得出結(jié)論:牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以促進(jìn)食物的消化,因此饅頭在口腔內(nèi)變甜是唾液、牙齒的咀嚼、舌的攪拌共同作用的結(jié)果.
      故答案為:(1)
      瓶號(hào) 加入物質(zhì) 加入清水 加入唾液 振蕩均勻 處理溫度 冷卻后加碘液
      1 饅頭碎屑 0 2毫升 37℃ 2滴
      2 饅頭碎屑 2毫升 0 37℃ 2滴
      3 饅頭塊 0 2毫升 × 37℃ 2滴
      (2)37℃左右酶的催化作用最強(qiáng)
      (3)一定范圍內(nèi)的體溫升高,會(huì)使酶的活性增高,促進(jìn)人體的新陳代謝;但當(dāng)體溫超過一定溫度(40℃)后,高溫會(huì)使酶的活性下降.
      (4)1號(hào);唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
      (5)唾液;牙齒的咀嚼;舌的攪拌
      點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題
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      科目:初中生物 來源: 題型:

      實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究:
      (1)在下表1-3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭碎屑、饅頭塊。在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)。(完成表格)
      瓶號(hào)
      加入清水
      加入唾液
      振蕩
      均勻
      處理溫度
      冷卻后加碘液
      1
      0
      2毫升

      37℃
      2滴
      2
       
       
       
      37℃
      2滴
      3
       
       
       
      37℃
      2滴
      (2)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理?為什么?
                                                                       。
      (3)當(dāng)體溫升高時(shí),對(duì)消化酶的作用有什么影響?
                                                                 。
      (4)不變藍(lán)色的是    號(hào)試管,結(jié)論                    。
      (5)饅頭變甜與     的分泌及                      的作用都有關(guān)系。

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北黃岡巴河鎮(zhèn)三校七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:探究題

      實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究:
      (1)在下表1-3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭碎屑、饅頭塊。在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)。(完成表格)

      瓶號(hào)
      加入清水
      加入唾液
      振蕩
      均勻
      處理溫度
      冷卻后加碘液
      1
      0
      2毫升

      37℃
      2滴
      2
       
       
       
      37℃
      2滴
      3
       
       
       
      37℃
      2滴
      (2)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理?為什么?
                                                                       。
      (3)當(dāng)體溫升高時(shí),對(duì)消化酶的作用有什么影響?
                                                                 。
      (4)不變藍(lán)色的是    號(hào)試管,結(jié)論                    。
      (5)饅頭變甜與     的分泌及                      的作用都有關(guān)系。

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

      (1)在下表1-3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭碎屑、饅頭塊.在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn).(完成表格)
      瓶號(hào) 加入清水 加入唾液 振蕩均勻 處理溫度 冷卻后加碘液
      1 0 2毫升 37℃ 2滴
      2 ______ ______ ______ 37℃ 2滴
      3 ______ ______ ______ 37℃ 2滴
      (2)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理?為什么?______
      (3)當(dāng)體溫升高時(shí),對(duì)消化酶的作用有什么影響?______
      (4)不變藍(lán)色的是______號(hào)試管,結(jié)論______.
      (5)饅頭變甜與______的分泌及______和______的作用都有關(guān)系.

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      科目:初中生物 來源:湖北省期中題 題型:探究題

      實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究:
      (1)在下表1-3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭碎屑、饅頭塊。在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)。(完成表格)
      (2)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理?為什么?__________________________。
      3)當(dāng)體溫升高時(shí),對(duì)消化酶的作用有什么影響?__________________________。
      (4)不變藍(lán)色的是______ 號(hào)試管,結(jié)論 _________。
      (5)饅頭變甜與______的分泌及_________和___________的作用都有關(guān)系。

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