【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是__．

【答案】d

【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個要觀察的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。字母“P”，旋轉(zhuǎn)180度是“d”。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的（　�。�

A. 競爭 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍藍做了如圖所示的實驗：

①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；

②再向1號試管中加入清水，向2號試管中加入唾液；

③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。

請回答：

（1）1號試管和2號試管可以構(gòu)成一組對照實驗，變量是______，若l號試管加入的清水是2毫升，則2號試管中加入的唾液是______毫升。步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬______的溫度。

（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：l號試管__，2號試管__。該實驗結(jié)果表明：_。

（3）若實驗過程中，藍藍將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗，則2號試管里物質(zhì)的顏色______（變藍或不變藍），因為漿糊溫度高，______被破壞，淀粉沒有被分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標號①-⑥為菜豆種子）。請仔細讀圖并回答下列問題。

（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇 _________兩個編號的種子進行對照。

（2）如果把①和②作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是______，從實驗的結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是_______。

（3）本實驗的不足之處是_________________________________________________。

（4）5號種子不能萌發(fā)的原因是___________________________________________。

（5）種子萌發(fā)除必須的外界條件外，自身還需滿足______________且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發(fā)時，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚中的_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的耳垂性狀由一對基因控制，有耳垂是顯性（由B基因控制），沒有耳垂是隱性（由b基因控制）。下圖表示某家庭控制耳垂性狀的基因遺傳過程：

這對夫婦生出沒有耳垂男孩的可能性為（　�。�

A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卵細胞與精子結(jié)合形成受精卵的過程叫__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物圈中某些物質(zhì)的循環(huán)過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A、B、C分別表示植物的不同生理過程。其中，________過程能夠降低大氣二氧化碳含量，________過程帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。

（2）水分在無機環(huán)境和生物界中的循環(huán)途徑的是_______

a．大氣→植物根系→植物葉片→大氣

b．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

c．植物葉片→植物根系→大氣

d．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常采用合理密植、立體種植等，是為了充分利用________，提高圖中________的效率，使農(nóng)作物增產(chǎn)。

（4）某森林公園綠地每天吸收150-500千克的二氧化碳，釋放60-400千克的氧氣。由此數(shù)據(jù)分析可知植物能維持_________平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在進行探究實驗時，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復組，取其平均值，但有些實驗卻是例外。下列實驗不需要測平均值的是（ ）

A. 測定某種食物中的能量

B. 探究光對鼠婦生活的影響

C. 探究植物對空氣濕度的影響

D. 探究饅頭在口腔中的消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨髓移植治療白血病的機理，就是移植骨髓中的干細胞產(chǎn)生形態(tài)不同的白細胞、紅細胞等血細胞的過程。此過程屬于（ ）

A. 細胞分裂 B. 細胞生長 C. 細胞分化 D. 基因治療

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