【題目】被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是
A.錢學(xué)森 B.楊振寧 C.袁隆平 D.巴斯德
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 骨骼肌兩端的肌腱往往附著在同一塊骨上 B. 一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
C. 當(dāng)伸肘時(shí)肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 D. 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答問題:
資料一:海南島陸地面積只有3.4萬平方公里,不到全國陸地總面積的0.5%,但已知的野生植物有 4600多種,其中500余種是海南島特有的;陸生野生動(dòng)物中,兩棲類有43余種,占全國總數(shù)的19%;爬行類116余種,占全國總數(shù)的33%;鳥類 420余種,占全國總數(shù)的30.7%;哺乳類112余種,占全國總數(shù)的18.6%,其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富.
資料二:海南島擁有種類眾多的珍貴.稀有甚至瀕危的動(dòng)植物,被列入國家一.二類重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有105種.終生生活在樹上的海南長(zhǎng)臂猿.靈巧美麗的海南坡鹿等,都是大自然饋贈(zèng)給海南島熱帶雨林的精靈,唯海南獨(dú)有,現(xiàn)已進(jìn)行國家級(jí)資源保護(hù).
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中________的多樣性.
(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是_________ .
(3)分析如圖“海南部分生物的進(jìn)化樹”,①所代表的生物類群是________.
(4)生物類群②具有胎生.哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的 胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過________從母體獲得營養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.
(5)生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)_________ .
(6)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)海南的生物多樣性,最為有效的措施是________.為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的_________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮的向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪給同學(xué),但別人看不清圖像,你認(rèn)為最有可能是:
A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D.光圈的大小改變了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】東東在觀看《經(jīng)典永流傳)時(shí),遇到喜歡的詩詞會(huì)激動(dòng)、興奮、心跳加速。請(qǐng)你用所學(xué)生物學(xué)知識(shí),結(jié)合如圖分析回答下列問題:
(1)在觀看過程中,東東的這些表現(xiàn)都說明,人體的生命活動(dòng)主要受到_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到_____調(diào)節(jié)的影響。
(2)東東全神貫注觀看時(shí),手忽然觸碰到很燙的杯子會(huì)縮手,這是[]_____受到刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著_____(用圖中的三個(gè)序號(hào)和箭頭表示)這一路徑最終傳遞到[_____]而完成。
(3)東東看到感動(dòng)的詩詞時(shí)淚流滿面,這種在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,機(jī)體對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)叫做_____,完成這一活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“微生物學(xué)之父”巴斯德提出保存酒和牛奶的方法是_____________。
A. 脫水法 B. 巴氏消毒法 C. 腌制法 D. 冷藏法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先用先用10X物鏡找到圖像,再換用40X的物鏡找到圖像。后者與前者不同的是:
A.視野變暗 B.視野范圍擴(kuò)大
C.細(xì)胞圖像變小 D.細(xì)胞數(shù)目變多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法中,正確的操作順序是 。
①配制培養(yǎng)基 ②接種 ③高溫滅菌冷卻 ④恒溫培養(yǎng)
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④③①② D. ①③②④
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